考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,測(cè)量容器-量筒,稱量器-托盤(pán)天平,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
B、根據(jù)蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌解答;
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
A、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌,防止局部過(guò)熱造成液滴飛濺,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,操作錯(cuò)誤
D、氫氧化鈉具有腐蝕性,放在玻璃器皿中稱量,圖中所示操作正確.
答案:D
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)亞鐵離子
(2)3個(gè)碳酸分子
(3)用來(lái)制玻璃的鹽
(4)氬氣
(5)水銀
(6)硝酸鋅中鋅元素顯+2價(jià)
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二十七屆“中國(guó)水周”.聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).我國(guó)紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理 建設(shè)水生態(tài)文明”.下列跟水有關(guān)的變化中沒(méi)有化學(xué)變化的是( 。
A、水的凈化 |
B、太陽(yáng)能分解水制氫氣 |
C、肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
D、海水曬鹽 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列關(guān)于溶液的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和 |
B、氯化鈉在20℃時(shí)溶解度是36g,則100g的氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g |
C、氨水是氨氣的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,貯存時(shí)要陰涼密封 |
D、汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡,是因?yàn)樗终舭l(fā)后鹽分結(jié)晶析出 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油洗去油污 | B、水變成蒸汽 |
C、葡萄釀酒 | D、電燈發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法不正確的是( 。
A、乙酸乙酯由三種元素組成,碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6:1:4 |
B、乙酸乙酯屬于有機(jī)物 |
C、乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 |
D、乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)(或主要成分)的名稱、俗名與化學(xué)式一致的是( )
A、.碳酸氫鈉、小蘇打、Na2CO3 |
B、.氫氧化鈉、純堿、NaOH |
C、氧化鈣、熟石灰、CaO |
D、.氯化鈉、食鹽、NaCl |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:
【查得資料】(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生.
(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去) 測(cè)定牙膏樣品中碳酸鈣的含量.
依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
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(2)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用?div id="qk2mmy2" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)測(cè)得如表數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 樣品質(zhì)量(g) | 所用鹽酸質(zhì)量(g) | 所得沉淀質(zhì)量(g) |
第一次 | 8.00 | 50 | 1.95 |
第二次 | 8.00 | 50 | 1.98 |
第三次 | 8.00 | 50 | 1.96 |
欲計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量,應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)是
.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中沉淀的質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO
2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是
.
(2)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程,小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施,提高測(cè)定準(zhǔn)確度.他提出的下列各項(xiàng)措施中,不
能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
(填字母序號(hào)).
a.在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO
2氣體
b.放慢滴加鹽酸的速度
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖.
(1)在圖B中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)A是化合物,你判斷的微觀依據(jù)是
;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是
.
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