【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)硫在氧氣中燃燒______；

(2)高溫煅燒石灰石________；

(3)Fe→Cu______；

(4)CO 2 →H 2 O_______；

【答案】S+O2SO2 CaCO3CaO+CO2↑ Fe+CuSO4==Cu+FeSO4（答案合理即可） CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O（答案合理即可）

【解析】

（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；

（2）高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑

（3）鐵單質(zhì)可以和硫酸銅溶液反應(yīng)，將銅置換出來，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

（4）二氧化碳可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集氧氣，并用帶火星的小木條放在瓶口驗證氧氣是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不復(fù)燃，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：________； (寫出其中1條)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是一種淡黃色粉末；B能被磁鐵吸引，A能在C中燃燒；D能使澄清的石灰水變渾濁；B在C中燃燒能生成E。由此可以推斷：

(1)A、B兩種物質(zhì)組成元素的元素符號：A______、B______；

(2)C、D、E三種物質(zhì)的化學(xué)式：C _________、D_________、E______；

(3)寫出A在C中燃燒的符號表達(dá)式：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表：則下列判斷正確的是 ( )

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8．0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5．4

4．4

a

A. 表中a的值為2.6 B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素 D. 若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出鐵在氧氣中燃燒的的化學(xué)方程式________________________________

（2）簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用

甲_______________________________________________;

乙_______________________________________________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________________________________________并放熱;

（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳可以制取集氣瓶中的氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型屬于____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g

C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語填空。

（1）圖中一種金屬元素的符號_____________。（2）二氧化硅的化學(xué)式_____________。

（3）硝酸根離子的符號___________。（4）硝酸鉀中氮元素的化合價為+5價_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答：

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)

(2)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(填“得到”或“失去”)電子；屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法，并到實驗室體驗了化學(xué)實驗的奇妙與樂趣，請回答問題。

⑴寫出上圖裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a_____；b_____。

⑵若實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的____(填序號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

⑶實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是___，要驗證二氧化碳是否收集滿的方法是___。若要驗證制取的氣體確實是二氧化碳，可將氣體通入___中，觀察到___則證明制得的氣體為二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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