12．為確認(rèn)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)滴加的鹽酸是否過量，取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，所用的試劑及判斷的方法不合理的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)方案使用的方法或試 劑判斷的方法
ApH試紙如果pH＜7，表明鹽酸已經(jīng)過量
B碳酸鈉粉末如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
D紫色石蕊溶液如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)pH值確定溶液的酸堿性進(jìn)行分析；
B．碳酸鈉可以和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可以據(jù)此進(jìn)行分析；
C．根據(jù)氯離子會(huì)與銀離子生成沉淀進(jìn)行分析；
D．根據(jù)酸會(huì)使紫色石蕊變色進(jìn)行分析．

解答 解：A．用pH試紙測(cè)出的pH值小于7，說明溶液顯酸性，鹽酸就過量了，故正確；
B．碳酸鈉可以和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以若觀察到產(chǎn)生了氣泡則說明硫酸過量，故正確；
C．鹽酸即使不過量，中和反應(yīng)生成的氯離子也會(huì)與硝酸銀生成沉淀，故不正確；
D．紫色石蕊變紅色，說明溶液中存在氫離子，也就可以證明鹽酸過量，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析需要驗(yàn)證的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）關(guān)閉活塞K，通入CO2氣體，A、B中均無明顯變化．則B中盛放的溶液是氫氧化鈣．
（2）打開活塞K，繼續(xù)通入CO2氣體，此步實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入100g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半．試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為4.4g；
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，“→”表示通過化學(xué)反應(yīng)由一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去），無法實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲圖中，欲使熱水中的白磷燃燒起來，長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)加入的藥品是H2O2；
（2）乙圖的紙花噴水后放入二氧化碳中，可觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變紅色，這是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸的緣故．丙圖實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以說明該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣大且不支持燃燒，此性質(zhì)決定該氣體的用途是用來滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記，下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)正確的是（　�。�
A．銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：
B．空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小：
C．硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系：
D．根據(jù)鐵的含碳量，將其分成生鐵和鋼：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．”渤船重工“是地處葫蘆島市的大型造船企業(yè)，每年都有巨輪在這里建成下水．鋼鐵是造船的主要材料之一
（1）鋼鐵屬于C（填字母）．
A．復(fù)合材料    B．合成材料    C．金屬材料
（2）鋼鐵易于空氣中的水、氧氣作用發(fā)生銹蝕，請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆．
（3）焊接鋼件時(shí)要先除去其表面的銹垢，用稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O．要檢驗(yàn)除銹過程產(chǎn)生的廢液中是否含有硫酸，可選擇的試劑是BC（填字母）．
A．酚酞    B．鐵粉    C．氧化銅     D．氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是B（填標(biāo)號(hào)）．
A．碳酸鈣         B．乙醇（C2H5OH）        C．一氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學(xué)式）．
（3）菱錳礦（主要成分：MnCO3）是含有碳元素的天然礦石之一．MnCO3中錳元素的化合價(jià)為+2．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃高壓\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖1所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于“碳海綿”的說法正確的是ABC（多選，填標(biāo)號(hào)）．
A．具有吸附性
B．可重復(fù)使用
C．可處理海上石油泄漏
（6）圖2是丙醛分子模型．從微觀角度，每個(gè)丙醛分子中含有10個(gè)原子；從元素組成角度，該物質(zhì)含有3種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其發(fā)生裝置是B （填字母，下同），收集裝置是C．
（3）裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，使試管破裂．
（4）連接完B裝置儀器后應(yīng)檢查裝置的氣密性，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用E裝置收集氧氣什么時(shí)候表明收集滿了當(dāng)氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案