16.在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3克稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為4.4克.
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)HCl、NaCl
(3)當(dāng)?shù)渭恿?3克稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)),燒杯中為不飽和溶液,試通過計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:(1)設(shè)反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為x,生成二氧化碳質(zhì)量為y,反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
106    73   117       44
z    73g×10%  x         y
$\frac{73}{73g×10%}$=$\frac{117}{x}$=$\frac{44}{y}$=$\frac{106}{z}$
x=11.7g,y=4.4g,z=10.6g
當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為4.4g.
故填:4.4.
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是氯化鈉和過量的氯化氫.
故填:HCl、NaCl.
(3)當(dāng)?shù)渭恿?3克稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)),燒杯中為不飽和溶液,其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{22.3g-10.6g+11.7g}{22.3g+73g-4.4g}$×100%=25.7%,
答:其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25.7%.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在我國的一些農(nóng)村,農(nóng)民伯伯在秋天翻地時(shí)常常向土壤中加入熟石灰,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)這樣做的目的是什么?
(2)此反應(yīng)原理在日常生活中還有哪些用途?
(3)你還知道氫氧化鈣的其它用途嗎?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用化學(xué)用語填空:
(1)預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素是Ca;(2)4個(gè)氮原子4N;   
(3)氫氧化鈉溶液中的陰離子OH-;(4)家庭廚房中用的最多的鹽類是NaCl;
(5)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出一個(gè)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用氯酸鉀和二氧化錳制取干燥氧氣應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置應(yīng)該是AC.
(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).
①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是AD(填字母代號).
②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性.則如圖2實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象?
③氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽.將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時(shí),有大量白煙產(chǎn)生,而改用濃硫酸時(shí)卻無此現(xiàn)象.試解釋白煙產(chǎn)生的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確.乙同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn).請你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn).

(1)【提出假設(shè)】NaOH能與CO2反應(yīng).
(2)【設(shè)計(jì)方案】
①CO2的制。
a.實(shí)驗(yàn)室制取CO 2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
b.如圖所示裝置中,正確的發(fā)生裝置是C(填字母),不選擇其他發(fā)生裝置的理由是該反應(yīng)是固體和液體在常溫下進(jìn)行的,故排除A,而B中長頸漏斗未插入液面以下,導(dǎo)管反而插入到了液面以下,操作錯(cuò)誤故發(fā)生裝置選C(答一種).
c.實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
②【驗(yàn)證假設(shè)】
取一定量的氫氧化鈉溶液,向其中通入適量的二氧化碳,為了探究兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),乙同學(xué)與同學(xué)們經(jīng)過討論,提出以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:向所得溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,說明NaOH未與CO2反應(yīng);
方案二:向所得溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng);
方案三:向所得溶液中滴加CaCl2溶液,溶液變渾濁,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng).
你認(rèn)為三種方案中,可行的是方案二和方案三,其他方案不可行的理由是碳酸鈉溶液也呈堿性,故不能通過無色酚酞變色判斷是否發(fā)生反應(yīng).
(3)【總結(jié)反思】實(shí)驗(yàn)室里NaOH易變質(zhì),因此實(shí)驗(yàn)室里的氫氧化鈉必須密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氫原子2H(2)3個(gè)二氧化碳分子3CO2(3)3 個(gè)鎂離子3Mg2+
(4)氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3.(5)碳酸根離子CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.油炸食物中含有有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),所以不宜多吃.下列有關(guān)丙烯醛的說法中正確的是( 。
A.丙烯醛屬于有機(jī)高分子化合物
B.丙烯醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:4
C.丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%
D.一個(gè)丙烯醛分子中有2個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀,保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子.氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是N,H(填符號).
(2)從微觀知宏觀,以下是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:
圖中微粒共能表示三種元素,這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式為NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請用化學(xué)符號填空:
(1)4個(gè)碳原子4C;
(2)一氧化碳中碳元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{C}$O.
(3)食鹽的陽離子Na+;
(4)干冰的主要分成CO2

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