中和反應(yīng)肯定會(huì)是復(fù)分解反應(yīng)，所以復(fù)分解反應(yīng)肯定是中和反應(yīng)
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：根據(jù)中和反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)的定義進(jìn)行分析．
解答：解：兩種化合物生成兩種化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)，酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，有的復(fù)分解反應(yīng)不是中和反應(yīng)，比如：硫酸和氯化鋇的反應(yīng)，但是中和反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤，
故答案為：錯(cuò)
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先要對(duì)四大反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)有個(gè)全面的了解，然后根據(jù)反應(yīng)的歸屬關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取少量，如液體取1～2mL．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將右列與左列對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某考古興趣小組隔絕空氣加熱一種從古代文物表面取下的綠色粉末，結(jié)果生成了氧化銅、二氧化碳和水．下列對(duì)綠色粉末的判斷正確的是（　�。�
A、它由氧化銅、二氧化碳和水組成
B、它一定含有C、H、Cu元素，不含氧元素
C、它由C、H、Cu、O元素組成
D、它一定含有Cu、C元素，可能含有H和O元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是：
 
、
 
．

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是
 
．
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的
1
5
．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 

（5）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．（已知試管容積為 45mL）．
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
 （填序號(hào)）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)①液氧②二氧化碳③潔凈的空氣④高錳酸鉀加熱完全分解后剩余物⑤過(guò)氧化氫⑥已經(jīng)結(jié)冰的水⑦食鹽水⑧氯酸鉀⑨氦氣⑩銅
其中屬于混合物的有（填序號(hào)下同）
 
；
純凈物
 
單質(zhì)
 
；
化合物
 
氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化合物完全燃燒需要4.8g氧氣，同時(shí)生成4.4gCO2和2.7gH2O．則該化合物中（　�。�
A、只含C、H兩種元素
B、一定含有C、H、兩種元素，且C、H元素的質(zhì)量比為8：1
C、一定含有C、H兩種元素，可能含有氧元素
D、一定含有C、H、O三種元素，且C、H、O元素的質(zhì)量比為12：3：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

假期，王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【查閱資料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品，其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是
 
．王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
商品
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】王霞探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
；另取少量白色粉末于試管中，加入
 
，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿．
（2）【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是
純堿，你若認(rèn)為小明說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因
 
．為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時(shí)溶解度21.6g，溶解時(shí)放熱20℃時(shí)溶解度9.8g，溶解時(shí)放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
根據(jù)上面信息，檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是：20'C時(shí)，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果沒(méi)有白色固體剩余，則為
 
．根據(jù)信息還能有另外的鑒別方法，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示
 
．
（3）在查找資料過(guò)程中，王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)工業(yè)用純堿作為原料之一與石灰石制取燒堿，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的方程式
 
、
 
、
 
．最后一步完成后，通過(guò)
 
操作，得到無(wú)色濾液．將無(wú)色濾液通過(guò)
 
操作，得到了白色固體．
（4）探究白色固體的成分．四位同學(xué)進(jìn)行了如下猜想：小紅：白色固體是氫氧化鈉；小明：白色固體含有碳酸鈉；小馬：白色固體含有
 
（寫(xiě)化學(xué)式）；小強(qiáng)：白色固體含有碳酸鈉和氫氧化鈣．你認(rèn)為四人中最不可能的是
 
的猜想，原因是
 

我來(lái)驗(yàn)證小馬的猜想：
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中溶質(zhì)成分（寫(xiě)化學(xué)式）
取少量白色固體配成溶液，加入足量
 
 
小馬猜想正確
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量最多且可制化肥的氣體是（　　）
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案