【題目】請結(jié)合圖回答問題：

（1）標(biāo)號①的儀器名稱：__________ 。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，證明氣體已收集滿的現(xiàn)象是____ 。

（3）實驗室選擇發(fā)生裝置F 制取CO2，與裝置B相比， 其優(yōu)點是_____ 。

（4）實驗室用E裝置收集氫氣，則氣體從_____端通入（填字母序號）。

【答案】集氣瓶 2KClO3 2KCl +3O2↑ 集氣瓶口有氣泡向外逸出 控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 a

【解析】

（1）儀器①的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。

（2）選用A裝置制取氧氣是加熱固體制取氧氣，A裝置中試管口沒放棉花，則該反應(yīng)是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KClO32KCl +3O2↑；

D為排水法收集氣體；排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡向外逸出，證明氣體已收集滿，故填集氣瓶口有氣泡向外逸出。

（3）F裝置通過彈簧夾的開閉可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束，故填可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束。

（4）因為氫氣的密度小于空氣的密度，所以氫氣應(yīng)從短管進入瓶中，故填a。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系，對下列概念間關(guān)系說法正確的是

①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系；②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系；③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系；④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系；⑤原子與原子核屬于并列關(guān)系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。下列關(guān)于該實驗的說法正確的是

A. X是空氣中含量最多的氣體

B. 將空氣降溫加壓后分離出X氣體時，應(yīng)控制溫度大于O2的沸點，小于X的沸點

C. 為加快“轉(zhuǎn)化”速率，可在轉(zhuǎn)化過程中使用催化劑

D. “合成”反應(yīng)的化學(xué)表達式為：CO2+ H2OCO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對人體呼出氣體的成分進行探究

（知識回顧）

（1）供給生物呼吸是氧氣的一個重要用途，吸入的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_________。

（2）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為___________。

（粗略測量）

（1）檢査裝置氣密性。在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL呼出氣體。如圖一所示，集氣瓶中裝入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO2，帶孔燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷（通常條件下，紅磷與NaOH溶液不反應(yīng)）。連接成如圖二所示裝置，則方框內(nèi)最合適的裝置是______（在圖一中選擇）。

（2）打開彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為V1mL。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，用激光筆照射紅磷，紅磷劇烈燃燒。待裝置和氣體______，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。

（4）數(shù)據(jù)人體呼出氣體中，氧氣的體積分數(shù)可表示為_______×100％；若數(shù)據(jù)×100％滿足_________的條件，則理論上可證明呼吸作用產(chǎn)生了CO2

（精密測定）

如圖三所示，把O2、CO2、濕度（測水蒸氣）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)食品如圖四所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分數(shù)（％），橫坐標(biāo)均為時間（S）。據(jù)圖回答：

（1）表示O2體積分數(shù)變化的曲線是__________（選填“X”、“Y”、“Z”）。

（2）實驗中，200s時沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分數(shù)為___________。

（3）Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

（反思拓展）

（1）小組同學(xué)曾認為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等，由實驗可判斷該認識是錯誤的，理由是_____________。

（2）為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，科學(xué)家設(shè)想的方案是：不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器，并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過氧化鈉的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要組成部分。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于下表：

（1）請寫出丙物質(zhì)的化學(xué)式_____

（2）能保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____

（3）上述四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）

（4）經(jīng)檢驗，某物質(zhì)中只含有氫元素和氧元素，那么該物質(zhì)_____（填“一定”或“不一定”）為氧化物

（5）由丙分解得到丁的反應(yīng)的文字表達式為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）。

（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______；

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______；

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______；

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，下列結(jié)論錯誤的是(　　)

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22∶3

C. 圖中的甲和丁屬于氧化物

D. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答相關(guān)問題。

（1）圖中儀器a的名稱：____________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為____(填序號)，寫出該反應(yīng)的文字表達式_____，用C裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水慢慢變成紫紅色了，說明A裝置______。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式______，若用倒放的F裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從____(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。

（4）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到______火焰，該反應(yīng)的文字表達式為____________。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，該實驗裝置不僅可以進行___________還可以消除有害氣體對環(huán)境的污染。

（5）掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：

①固體藥品通常保存在_________里（填儀器名稱）。

②取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_________（答一點即可）。

③過濾液體時，玻璃棒的作用是_________。

④用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進行的操作是______。

⑤傾倒液體時，標(biāo)簽要朝向手心，可防止_________。

（6）某化學(xué)興趣小組用如圖裝置進行空氣中氧氣含量的測定，請你參與實驗并回答下列有關(guān)問題：

主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，燃燒匙中的白磷立即被點燃。

Ⅰ．白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是__________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________mL。

Ⅱ．集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？__________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類寶貴的資源。

（1）凈水時，為了讓水中懸浮雜質(zhì)沉降可加入適量的_______，利用活性炭的_______性能除去異味。

（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入_______進行檢驗；日常生活中常通過_______的方法來降低 水的硬度。

（3）電解水的文字表達式為_______。電解水時，與電源負極相連的玻璃管中生成 10 mL 的_______氣，同時電源正極產(chǎn)生_______mL 氣體。電解水實驗證明，水是由_______和_______組成的。

（4）燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分之一是碳酸鈣，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除， 這種調(diào)味品是_______（寫名稱）。

（5）下列做法會造成水體污染的是_______和_______（填序號）。

①工業(yè)廢水達標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊答案