Question

15．在一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的制取和收集方法．下圖是實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①鐵架臺(tái)，②水槽；
（2）小明用B裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，試管口塞一團(tuán)棉花的作用是高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，收集氣體時(shí)若選用F裝置，且收集前只在集氣瓶中裝一半體積的水，則收集滿后所得氧氣占整瓶氣體的體積分?jǐn)?shù)是60%．
（3）小華用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，此反應(yīng)所屬反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)，二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，
（4）若用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋住瓶口須正放在桌上的原因是氧氣的密度比空氣的密度大．
（5）本實(shí)驗(yàn)采用分液漏斗滴加過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度．
（6）A、C裝置均能作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但小林同學(xué)經(jīng)考慮后選擇了A裝置，這套裝置較C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；對(duì)于收集到的氣體是否是二氧化碳，驗(yàn)證的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．B裝置也可用于制氧氣，但不再具有上述優(yōu)點(diǎn)了，原因是B裝置制取氧氣需要加熱．由此可見，選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)，除了要考慮反應(yīng)條件外，還需考慮的一個(gè)因素是反應(yīng)物的狀態(tài)．
（7）進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，需要檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳的含量，常用來(lái)測(cè)驗(yàn)菜窖中二氧化碳含量是否會(huì)對(duì)進(jìn)入菜窖的人構(gòu)成危害的簡(jiǎn)單方法是燈火實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，水槽是常用的盛水的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．收集氣體時(shí)若選用F裝置，且收集前只在集氣瓶中裝一半體積的水，假設(shè)集氣瓶的體積是100mL，則收集滿后所得氧氣占整瓶氣體的體積分?jǐn)?shù)=$\frac{50mL+10mL}{100mL}×100%=60%$；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋住瓶口須正放在桌上的原因是氧氣的密度比空氣的密度大；用分液漏斗滴加過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度；A裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．B裝置制取氧氣需要加熱，由此可見，選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)，除了要考慮反應(yīng)條件外，還需考慮的一個(gè)因素是：反應(yīng)物的狀態(tài)；燈火實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳的多少．

解答 解：（1）鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，水槽是常用的盛水的儀器，故答案為：鐵架臺(tái)；水槽；
（2）加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；收集氣體時(shí)若選用F裝置，且收集前只在集氣瓶中裝一半體積的水，假設(shè)集氣瓶的體積是100mL，則收集滿后所得氧氣占整瓶氣體的體積分?jǐn)?shù)=$\frac{50mL+10mL}{100mL}×100%=60%$；故答案為：高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；60%；
（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，其中二氧化錳起催化作用；故答案為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)；催化；
（4）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋住瓶口須正放在桌上的原因是氧氣的密度比空氣的密度大；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；氧氣的密度比空氣的密度大；
（5）用分液漏斗滴加過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度；故答案為：可以控制反應(yīng)的速度；
（6）A裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．B裝置制取氧氣需要加熱，由此可見，選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)，除了要考慮反應(yīng)條件外，還需考慮的一個(gè)因素是：反應(yīng)物的狀態(tài)；故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；B裝置制取氧氣需要加熱；反應(yīng)物的狀態(tài)；
（7）燈火實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳的多少，故答案為：燈火實(shí)驗(yàn)；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫、反應(yīng)的類型、氣體的驗(yàn)滿方法和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．