水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是

A．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物

C．水由氫原子和氧原子構(gòu)成

D．水在通電條件下分解成氫氣和氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔南州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下：

液體

血漿

膽汁

胰液

胃液

pH

7.35~7.45

7.1~7.3

7.5~8.0

0.9~1.5

其中顯酸性的是

A．胃液 B．膽汁 C．胰液 D．血漿

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

水者，萬物之本。

（1）水的組成：電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，可用 檢驗(yàn)與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式 ；

（2）水的用途：水是常用的溶劑。

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液，欲配制200g該營養(yǎng)液，需水 g；KNO3在水中解離出的陽離子為 （填符號(hào)）；

②KCl和KNO3溶解度曲線如圖2所示，30℃時(shí)，兩物質(zhì)各取25g，分別用100g水充分溶解，再把兩溶液降溫到10℃，析出的物質(zhì)是 ，其析出的質(zhì)量為 g。

（3）水的保護(hù)：在日常生活中，軟化硬水常用的方法是 ，防止水污染，人人有責(zé)，舉一例生活中防止水污染的措施 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

海水是巨大的資源寶庫。下圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖。

（1）分離粗鹽和母液的操作名稱為_________；母液中一定含有的金屬元素為_________。

（2）步驟①的化學(xué)方程式是_________________________；

步驟②的基本反應(yīng)類型為_____________。

（3）下表為氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度。結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答：

50℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________；從海水中獲取粗鹽，宜選用

___________（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下圖“→”表示一種金屬能把另一種金屬從其鹽溶液中置換出來。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲

C．丙、甲、乙 D．甲、丙、乙

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧丹東卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包完全變質(zhì)的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，為確定其成分展開如下探究：

[提出問題]這包已完全變質(zhì)的干燥劑成分是什么？

[猜想]猜想I：Ca（OH）2

猜想 II：Ca（OH）2和 CaCO3

猜想 III：CaCO3

[實(shí)驗(yàn)探究]

（1）取少量樣品于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．于是小莉認(rèn)為沒有CaCO3，小晶卻不同意小莉的結(jié)論，理由是 。

（2）為進(jìn)一步確定其成分，小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如表方案，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

① 取少量樣品于試管中，加適量水溶解，向試管中滴加幾滴酚酞溶液。

猜想II成立

②另取少量樣品于試管中，加適量水溶 解，加入

[實(shí)驗(yàn)反思]（1）步驟②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 。

（2）生石灰變質(zhì)過程可簡述為：生石灰吸收 變成熟石灰，熟石灰吸收 變成碳酸鈣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧丹東卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

小莉、小晶兩位同學(xué)用如下兩種不同的方法，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液．

[小莉用固體氯化鈉和水配制溶液]

（1）小莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、 和試劑瓶．

（2）小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的步驟是計(jì)算、稱量、量取、 、裝瓶并貼標(biāo)簽．

[小晶用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液加水稀釋]

（3）小晶實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取水的體積是 mL （水的密度可近似看做lg/cm3）．

（4）若小晶量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%．（選填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

在學(xué)習(xí)《常見的堿》課題時(shí)，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)有澄清石灰水的試劑瓶底有一些白色固體物質(zhì)．課后同學(xué)們對(duì)這瓶石灰水是否變質(zhì)進(jìn)行了探究．

[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為：石灰水完全變質(zhì)；

乙同學(xué)認(rèn)為：石灰水部分變質(zhì)；

丙同學(xué)認(rèn)為： ．

[實(shí)驗(yàn)方案]

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

甲的探究

從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中通入CO2氣體

甲的猜想正確

乙的探究

實(shí)驗(yàn)一：從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中滴加酚酞試液

乙的猜想正確

實(shí)驗(yàn)二：

[分析與討論]

大家通過分析和討論認(rèn)為：如果丙同學(xué)的猜想也正確，則瓶底的白色固體物質(zhì)是 （填化學(xué)式），其產(chǎn)生的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行下列對(duì)比試驗(yàn)，不需要控制變量的是（ ）

A．用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件

B．用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件

C．用足量稀鹽酸區(qū)分氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液

D．用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)，比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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