某同學(xué)在量取10mL水時(shí)，視線仰視，則他量取的水的實(shí)際體積（　　）
A、等于10mL
B、小于10mL
C、大于10mL
D、無法判斷
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：仰視讀數(shù)看到的讀數(shù)偏小，量取到的實(shí)際液體偏大．
解答：解：在使用量筒時(shí)不要仰視讀數(shù)，也不要俯視讀數(shù)，視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平．因?yàn)檠鲆曌x數(shù)看到的讀數(shù)偏小，量取到的實(shí)際液體偏大，所以仰視讀數(shù)為10mL，實(shí)際大于10mL．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道仰視（俯視）讀數(shù)看到的讀數(shù)偏小（偏大），量取到的實(shí)際液體偏大（偏�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)式H2O所表示的意義中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、表示水這種物質(zhì)
B、表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
C、表示水中含有氫元素和氧元素
D、表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷，下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A、銅和硝酸鈉溶液
B、鐵和稀鹽酸
C、鋅和氯化鉀溶液
D、銀和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

風(fēng)靡美國(guó)多年的蘋果醋（ACV）濃縮飲料，其主要物質(zhì)之一是蘋果酸（C4H6O5），下列說法中正確的是（　�。�
A、蘋果酸飲料的PH＞7
B、蘋果酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為4：6：5
C、蘋果酸可用鋁制容器盛放
D、蘋果醋不適誼胃酸過多的人飲用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是（　�。�
A、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
B、Cl-、K+、CO32-、Na+
C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是（　　）
A、按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
B、向某未知溶液中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液是鹽酸
C、用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氮?dú)?/span>
D、將pH試紙潤(rùn)濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上，測(cè)定其pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，該溶液的pH＜7，說明鹽酸過量．
（2）驗(yàn)證：
實(shí)    驗(yàn)    內(nèi)    容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，
 
 
證明研究結(jié)論正確
寫出（2）出中涉及的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：溶質(zhì)在溶液中主要以
 
的形式存在，稀鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅的微粒是
 
，氫氧化鈉溶液中能使無色酚酞溶液變紅的微粒是
 
，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年12月23日，重慶市某天然氣井發(fā)生井噴事故，噴出的天然氣中H2S氣體的含量很高，H2S氣體有臭蛋氣味，密度比空氣大，有劇毒．井噴發(fā)生不久，附近的村民就聞到了臭蛋氣味，這體現(xiàn)了分子
 
的性質(zhì)；當(dāng)村民們得知這種臭氣有劇毒時(shí)，迅速撤離村莊，遠(yuǎn)離井噴地點(diǎn)．為了減少中毒機(jī)會(huì)，村民在撤離井噴地點(diǎn)時(shí)應(yīng)發(fā)行量往高處走的原因是
 
．

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