某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)中共有三種元素 B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.硫粉在足量的氧氣中充分燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)水在太陽能和催化劑作用下獲得氫能: ,
該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型(填基本反應(yīng)類型)。
(2)堿式碳酸銅受熱分解: ,生成的物質(zhì)都屬于 (填物質(zhì)類別)。
(3)鎂條在空氣中燃燒: ,燃燒的鎂條應(yīng)用 夾持置于 上。
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是 。
其中二氧化錳是反應(yīng)的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)英國《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家研制成功的以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”成為
目前世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88,其核電荷數(shù)是38,則
這種鍶原子的核外電子數(shù)為
A.88 B.50 C.38 D.126
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸附能力的糖粉狀物質(zhì)——“干水”,其每個(gè)
顆粒含水95%,外層是SiO2。下列說法正確的是
A.干水吸收CO2過程中只發(fā)生物理變化 B.干水和干冰是同一種物質(zhì)
C.干水是一種混合物 D.干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
定量的數(shù)據(jù)分析,可以使你的分析更加準(zhǔn)確。
某高鈣片(見圖)的使用說明書部分內(nèi)容如下:
【配料】碳酸鈣( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D。
【規(guī)格】2.5g/片,每片中含鈣0.5 g。
【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食。
(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為____ __ _;
碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為Ca:C:O=_____ __。
(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣,試計(jì)算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(含計(jì)算過程)
(3)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca( C6 H11O7)2,其相對(duì)分子質(zhì)量為430。某葡萄糖酸鈣保健品每片含葡萄糖酸鈣0.5 g,1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當(dāng)于___ ____片(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“①氧氣 ②氮?dú)?nbsp; ③活性炭 ④氫
氣 ⑤明礬 ⑥氦氣”中選擇適當(dāng)?shù)?u>物質(zhì)填空(填序號(hào))
⑴搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ;⑵常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是 ;
⑶探空氣球中常填充的安全氣體是 ;⑷凈化水時(shí)可作絮凝劑是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組要研究“水的凈化”過程。他們從河中取了水樣,觀察發(fā)現(xiàn):水樣呈黃色,渾濁有懸浮物,有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行了如下處理:
(1) 向水樣中加入少量明礬,攪拌使其溶解,目的是 ▲ ,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾,除去固體小顆粒。如果操作后發(fā)現(xiàn)所得水樣仍顯渾濁,可能的原因是 ▲ (填一個(gè)即可)。
(2) 再向(1)所得水樣中加入 ▲ 來除去水樣中的顏色和異味,該過程是利用加入物質(zhì)的吸附性。
(3) 要檢驗(yàn)經(jīng)過前兩步凈化過程后得到的水是硬水還是軟水,可取樣加入 ▲ 。生活中可通過 ▲ 方法軟化硬水。如需制備更純凈的水,可用 ▲ 方法。
(4) 最后得到的水樣可通入二氧化氯(化學(xué)式為ClO2)來殺菌消毒,其相對(duì)分子質(zhì)量為
▲ 。
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