通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)在人類社會的發(fā)展中起著重要的作用，請分析下列四個選項中，化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A、開發(fā)新的能源
B、合成新的物質(zhì)
C、開發(fā)電腦軟件
D、防止環(huán)境污染
考點：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，這是一道跨學(xué)科的題目，同學(xué)們學(xué)過物理知道空間形式和數(shù)量關(guān)系屬于物理學(xué)知識．
解答：解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．所以A開發(fā)新的能源、B合成新的物質(zhì)、D防止環(huán)境污染都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，而C開發(fā)電腦軟件屬于計算機研究領(lǐng)域．
故選：C．
點評：熟記化學(xué)研究的對象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識服務(wù)于社會．近幾年中考很注重學(xué)科之間的聯(lián)系，所以這道題目是中考的熱點之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗方法的歸納錯誤的是（　�。�
A、取用固體藥品可以用藥匙，有些塊狀藥品用鑷子夾取
B、給試管里的固體藥品加熱時，應(yīng)先均勻加熱，再用外焰固定加熱
C、玻璃儀器都可以用作反應(yīng)器
D、用過的滴管立即用清水沖洗干凈，嚴(yán)禁采用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請指出下列符號中“2”的意義：
①2Cl
 

②2Cu2+
 

③2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號回答：
質(zhì)子數(shù)最少的元素是
 
，地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的用途是由
 
決定的．在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，有時使用純氧代替空氣，以獲得
 
，例如，火箭中使用液態(tài)氧作為
 
．
 
是氧氣的另一重要用途．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱量固體藥品的質(zhì)量時，先在兩托盤上各放
 
相同的紙，稱量物放在
 
盤，砝碼放在
 
盤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用量筒量取10mL水時實際量出的水量大于10mL．請你分析該同學(xué)量取時讀數(shù)的方法（視線與凹液面最低處的關(guān)系）是（　　）
A、平視B、俯視
C、仰視D、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為17mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為（　　）
A、肯定大于5mL
B、肯定小于5mL
C、肯定等于5mL
D、可能大于也可能小于5mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是用肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）金秋十月，丹桂飄香，從分子的角度分析其原因是
 
． 
（2）元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

①其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為
 
．
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中它易
 
（填“得到”或“失去”）電子．③磷元素在元素周期表中位于第
 
周期．

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