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某同學在做呼入氣體和呼出氣體有什么不同的探究實驗時，設計了收集呼出氣體 一些實驗裝置，如果從ａ處吹入氣體，則能夠收集到氣體的裝置是（   ）

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

27、通過對比得出結論，是科學探究的重要方法，對比實驗是化學實驗中常用的實驗手段．請按要求回答下列問題：
（1）在學習過程中，我們做了如圖1、圖2所示的兩個實驗，請寫出根據這兩個實驗所能得出的結論．

“圖1”實驗得出的結論
空氣中所含氧氣比呼出氣體多
；
“圖2”實驗得出的結論
溫度越高，水分子（或分子）運動越快
．
（2）通過學習我們已經知道，氨水能使酚酞溶液變紅．在如圖3所示的實驗中，能說明氨分子在不斷運動的實驗現(xiàn)象是
A杯中酚酞溶液變紅
、
B杯中酚酞溶液不變紅（或不變色）
．

（3）催化劑是能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變的物質．為了探究二氧化錳是不是H2O2分解的催化劑，某同學進行了如下幾步實驗：
A．在試管中加入5Ml5%的H2O2溶液，然后把帶火星的木條伸入試管，木條不復燃；
B．稱量ag二氧化錳加入到上述試管中，然后把帶火星的木條伸入試管，觀察到試管的液體中產生大量氣泡，木條復燃．當試管內不再冒出氣泡時，進行下一步；
C．向該試管中重新加入適量H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)試管內又產生與B步驟相似的實驗現(xiàn)象；
D．將試管中的混合物過濾，并將所得固體洗滌、干燥、稱量，所得質量為ag．
該同學通過上述實驗，確定二氧化錳是H2O2分解的催化劑．這個同學在實驗中利用了對比實驗確認反應前后二氧化錳化學性質不變，這些實驗是（填字母序號）
BC
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在做呼入氣體和呼出氣體有什么不同的探究實驗時，設計了收集呼出氣體 一些實驗裝置，如果從ａ處吹入氣體，則能夠收集到氣體的裝置是（    ）

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在做呼入氣體和呼出氣體有什么不同的探究實驗時，設計了收集呼出氣體 一些實驗裝置，如果從ａ處吹入氣體，則能夠收集到氣體的裝置是（   ）

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科目：初中化學 來源：2012屆遼寧丹東第七中學九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在做呼入氣體和呼出氣體有什么不同的探究實驗時，設計了收集呼出氣體 一些實驗裝置，如果從ａ處吹入氣體，則能夠收集到氣體的裝置是（    ）

 

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