14.某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后展開探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來解決下列問題;
(1)小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
I.依據(jù)反應(yīng)④說明,NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì);其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
II.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是c(填序號(hào)).
a.Na2CO3         b. HCl          c.CuSO4          d. Ba(NO32
(2)氫氧化鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅色,且其中含有H2O、Na+、OH-三種微粒,小組同學(xué)想進(jìn)一步探究是哪種微粒使無色酚酞溶液變紅色.
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;
猜想②:可能是Na+;
猜想③:可能是OH-
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色Na+不能使無色酚酞試液變紅色
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是無色酚酞試液中有大量水分子,已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色.

分析 (1)Ⅰ.根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)分析;
Ⅱ.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水、沉淀或氣體生成.
(2)根據(jù)堿的性質(zhì)進(jìn)行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要排除水分子和Na+的干擾.

解答 解:(1)Ⅰ.NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
Ⅱ.氫氧化鈉與鹽反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水、沉淀或氣體生成.
a.Na2CO3和氫氧化鈉不反應(yīng),故a錯(cuò)誤;
b.HCl是酸,不符合題意,故b錯(cuò)誤;
c.CuSO4和NaOH反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,故c正確;
d.Ba(NO32和氫氧化鈉不能滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不反應(yīng),故d錯(cuò)誤;
故選c.
(2)②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,會(huì)觀察到溶液為無色,說明鈉離子不能使酚酞試液變紅;③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩,會(huì)觀察到試管內(nèi)的液體變紅,說明氫氧根離子能使酚酞試液變紅,
[討論反思]酚酞試液就是溶劑為水的溶液,酚酞為無色,說明水分子不能使酚酞變色,故填:無色酚酞試液中有大量水分子,已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色.
故答案為:I. CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.II. c.(2)OH-能使無色酚酞試液變紅色;
[討論反思]無色酚酞試液中有大量水分子,已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酸堿鹽的性質(zhì)及利用性質(zhì)除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì),是常見習(xí)題,考查學(xué)生考慮問題的全面性,尤其注意在除雜時(shí)不要引入新的雜質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.水是由氫、氧兩種元素組成
B.水是由氫氣和氧氣混合組成
C.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D.水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙,還有一定臭味的生活污水,將其經(jīng)
過去渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水.問:
(1)采用過濾操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙.
(2)可以用活性炭來除去污水中的臭味.(填一種物質(zhì))
(3)水是寶貴的自然資源.請(qǐng)你分別從節(jié)約用水和防止水污染兩方面對(duì)家庭用水各提出一條具體建議.
①節(jié)約用水:一水多用,例如用淘米的水澆花;
②防止水污染:工業(yè)污水處理后再排放.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)按要求寫出化學(xué)方程式.
(1)活潑金屬與酸反應(yīng)生成理想的清潔燃料.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(合理即可)
(2)已知氯氣(Cl2)能與水反應(yīng)生成HCl和HClO(次氯酸).則氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
(3)濃硫酸有吸水性,請(qǐng)寫出蔗糖與濃硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式C12H22O11$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$12C+11H2O(提示:濃硫酸可以將元素中的氫氧按2:1排列,從而達(dá)到吸水性)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖為a、b兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
(1)10℃時(shí),a的溶解度<b的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)30℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度曲線有交點(diǎn),由此可獲取的信息是:
30℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)若要將溶液中的溶質(zhì)分離出來,可以采用蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶等方法.上述兩種物質(zhì)中,較適合用降溫結(jié)晶的是a(填“a”或“b”).
(4)在40℃時(shí),把20g的b加入到50g水中,充分溶解,得到的是b物質(zhì)的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中,正確的是( 。
A.Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng),都有氣泡產(chǎn)生
B.CaO、NaOH固體、濃硫酸都能作干燥劑
C.濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性,敞口放置濃度都會(huì)變小
D.Al(OH)3、Ca(OH)2、NaOH都是堿,都能中和胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.混合物分離的方法有多種.下列事例中各采取了什么分離方法.
(1)除去CaCl2溶液中混有的鹽酸,可以加人過量的碳酸鈣充分反應(yīng)后過濾.
(2)要分離FeCl3和KCl的混合溶液,可以先加入適量的氫氧化鉀溶液形成紅褐色沉淀后,將沉淀過濾出來后,再加入適量的稀鹽酸即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.普通白熾燈和電暖氣是家庭常用的照明取暖設(shè)備.依據(jù)下列問題試回答:

(1)上述圖示中屬于金屬元素的是鎢元素或銅元素或鋁元素(或鎢或銅或鋁)(填元素名稱,一種即可).
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用鎢絲做燈絲是利用其熔點(diǎn)高的特點(diǎn).金屬鋁應(yīng)用十分廣泛,有很強(qiáng)的抗腐蝕性,是因?yàn)槌叵,鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,易被空氣中的氧氣氧化形成一層致密的氧化膜.
(3)銅和鋁是常見的金屬材料,試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明兩者的活動(dòng)性強(qiáng)弱2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有一塊合金質(zhì)量為35克,使它與足量稀硫酸完全反應(yīng)后,生成2克氫氣,則此合金的組成元素不可能為(  )
A.Zn和AlB.Al和MgC.Mg和FeD.Mg和Cu

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同步練習(xí)冊(cè)答案