【題目】某同學在學習了化學實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論．你認為正確的是

A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

B．給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

【答案】A

【解析】

試題分析：A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，是正確的敘述；B．給固體物質(zhì)加熱時，可用試管、坩堝等； C．用膠頭滴管取液后，不要平放或倒置，以防污染膠頭；D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不能用清水沖洗，因為是專瓶專用；故答案選擇A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．礦泉水 B．液氧 C．稀有氣體 D．潔凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（ ）

A. 銅 B. 水 C. 氯化鈉 D. 氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮氣時，最好采用的物質(zhì)是

A．蠟燭 B．木炭 C．紅磷 D．硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 碳在氧氣中燃燒放出白煙 B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰

C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D. 鎂帶在空氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．t2℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B．乙中含有少量甲，可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C．t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為乙＞丙＞甲

D．t2℃時，100g甲的飽和溶液中加入400g水，得到10%的甲溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關稀有氣體的說法中，錯誤的是

A.都是無色無味的氣體 B.一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應

C.通電時發(fā)出不同顏色的光 D.都是沒有任何用途的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是

序號

化學反應事實

影響化學反應的因素

A

紙在空氣中常溫不會燃燒，而點燃后可以燃燒

反應溫度

B

肉質(zhì)食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)

催化劑

C

大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃

反應物種類

D

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈

反應物濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）某班同學用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量。

（1）先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現(xiàn)象是_________________，該反應的文字表達式是________________。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )

①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④

C．只有①②③ D．①②③④

（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功_____________（填“能”或“否”）？理由是 。

（二）丙同學對上述實驗進行了大膽改進，設計圖乙（選用30ml的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。

（4）該實驗的操作步驟如下：

①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；②點燃酒精燈；③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

你認為正確的實驗操作順序是__________（填序號）

（5）圖乙實驗中，冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約________ml刻度處才停止。

（6）對照圖甲實驗，你認為圖乙實驗的優(yōu)點是_______________(回答一點即可)。

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