【題目】某興趣小組圍繞實(shí)驗(yàn)室制取氣體進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置序號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其基本反應(yīng)類型是_____;要收集一瓶干燥的氧氣,可選用_____裝置收集,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_____。
(3)若用圖F裝置收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從_____(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。
(4)某學(xué)習(xí)小組欲進(jìn)行鐵在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),現(xiàn)用排水法收集一瓶含水約體積的氧氣,該如何操作_____。
【答案】分液漏斗 A 2H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng) C 帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿 b 向集氣瓶中裝滿水,倒扣入水槽中,當(dāng)當(dāng)集氣瓶中剩余體積的水時(shí),停止收集,移出集氣瓶,放在實(shí)驗(yàn)臺上
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是分液漏斗;
(2)用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,屬于固液常溫型,所選用的發(fā)生裝置是A;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng);要收集一瓶干燥的氧氣,氧氣密度比空氣的大,可選用向上排空氣法,即可選用裝置C收集,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
(3)圖F中裝置用排水法收集氣體時(shí),長導(dǎo)管是出水管,短導(dǎo)管是進(jìn)氣管,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入集氣瓶;
(4)現(xiàn)用排水法收集一瓶含水約體積的氧氣,操作方法是:向集氣瓶中裝滿水,倒扣入水槽中,當(dāng)集氣瓶中剩余體積的水時(shí),停止收集,移出集氣瓶,放在實(shí)驗(yàn)臺上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)為了研究(Cu﹣Zn合金)樣品中銅的含量,取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.請計(jì)算:
(1)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為多少g。
(2)求樣品中銅的含量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種固體化合物的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的飽和溶液大
B. 甲的飽和溶液從t2°C降到t1℃時(shí)析出60g甲的溶質(zhì)
C. 分離甲中混有少量的乙的方法是:冷卻甲的熱飽和溶液
D. 甲、乙飽和溶液在t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等均為20%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I是化學(xué)上常見的物質(zhì),它們間在一定條件下可發(fā)生如圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A是一種白色固體,B、C、E是無色氣體,其中B有刺激性氣味。D、G常溫下是無色液體,I是一種黑色的固體。C與D間的反應(yīng)是自然界重要的化學(xué)反應(yīng)。請仔細(xì)分析回答相應(yīng)問題。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A_________________;E_________________。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式:
③_________________;
④_________________。
(3)反應(yīng)②是自然界重要的化學(xué)反應(yīng),名稱為_________________;關(guān)于②的說法不正確的是_________________(填字母編號)。
A 可實(shí)現(xiàn)無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B 能為生命活動(dòng)提供營養(yǎng)物質(zhì)
C 可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span> D 可保持大氣某些物質(zhì)含量相對穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( )
A. 塞緊橡皮塞B. 鐵絲在氧氣中燃燒
C. 聞氣體的氣味D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二回答下列問題:
(1)Y的溶解度曲線為_____(填“a“或“b“)。
(2)X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)t3℃時(shí),X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X_____Y(填“>”“=”或“<”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉。為了測定某純堿樣品的純度,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了12g樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸73g,燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80.6g。計(jì)算:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)該樣品的純度是多少?
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組做了反思,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)除了以上方法外,還可以依據(jù)不同的原理來設(shè)計(jì),請簡述他們可能想到的一種方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國科學(xué)家屠屠呦呦因青蒿素(C15H22O5)榮獲了諾貝爾獎(jiǎng).下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A. 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
B. 青蒿素屬于氧化物
C. 青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為3:1
D. 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒,如圖是木炭在氧氣中燃燒的示意圖,對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。
(1)在圖③實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使木炭和氧氣充分反應(yīng)我的操作是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺說明了_____;
(3)圖④中澄清石灰水作用是_____。
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