請(qǐng)你談一談醬油加鐵工程有哪些優(yōu)點(diǎn)．
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)醬油加鐵工程能給人體提供鐵元素進(jìn)行解答．
解答：解：人體缺乏鐵元素會(huì)導(dǎo)致貧血，所以醬油加鐵工程能有效防止貧血病的發(fā)生．
故答案為：醬油加鐵工程能有效防止貧血病的發(fā)生．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查元素與人體健康的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵．
（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是
 
；C處酒精燈的作用是
 

（3）待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳．可能出現(xiàn)的后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近日，專家否認(rèn)了“味精致癌”的說(shuō)法，實(shí)驗(yàn)表明，味精在100℃時(shí)加熱半小時(shí)，只有0.3%的味精（谷氨酸鈉）生成焦谷氨酸鈉，其對(duì)人體的影響甚微，對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、谷氨酸鈉受熱不分解
B、谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C、實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的一種有效方法
D、大量食用味精有利于身體健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3月11日日本北部近海發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯，導(dǎo)致福島第一核電站事故頻發(fā)，造成大面積環(huán)境污染，周邊區(qū)域內(nèi)的居民被緊急疏散．
（1）地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)飲食供應(yīng)短缺，災(zāi)民每人每天只能領(lǐng)取一瓢水，兩團(tuán)米飯和一片咸魚，其中富含糖類的是
 

（2）目前許多國(guó)家都在大力發(fā)展核電，結(jié)合圖可知，核電站的能量轉(zhuǎn)化方式是核能→熱能→動(dòng)能→電能，為了防止意外發(fā)生，核電站都具備柴油發(fā)電機(jī)，它的能量轉(zhuǎn)化方式是
 
→熱能→動(dòng)能→電能．
（3）3月14日，核電站2號(hào)機(jī)組廠房?jī)?nèi)發(fā)生氫氣爆炸，可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒會(huì)引起爆炸，實(shí)驗(yàn)室用面粉模擬粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要快速鼓入空氣使面粉充滿容器，這樣操作的目的是
 

（4）3月17日，為了降低不斷上升的反應(yīng)堆的溫度，工作人員開始向3號(hào)機(jī)組注水，有專家稱這樣加快反應(yīng)堆外部鋼殼的銹蝕，增大核泄漏的風(fēng)險(xiǎn)，鋼鐵銹蝕的條件是
 

（5）4月19日，日本研究人員宣布，他們開發(fā)出一種能有效捕捉溶解在水中的放射性碘、銫等離子并使之沉淀的粉末，這種粉末有大量與銫大小幾乎相同的孔，這種孔能捕捉溶解在水中的銫離子，這種凈水方法化學(xué)上稱為
 
，具有類似作用的凈水劑還有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖書館內(nèi)圖書起火時(shí)，可以用液態(tài)二氧化碳滅火，說(shuō)明其中的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外興趣小組對(duì)含有少量銅粉的鐵粉樣品進(jìn)行質(zhì)量分析實(shí)驗(yàn)，甲，乙，丙三們同學(xué)分別同時(shí)做了實(shí)驗(yàn)，其中只有一位同學(xué)所取藥品稀硫酸與樣品中的鐵恰好完全反應(yīng)，三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
甲乙丙
（燒杯+稀硫酸）的質(zhì)量（g）275.4g225.4g225.4g
加入的鐵粉樣品的質(zhì)量（g）24g26g24g
（充分反應(yīng)后，燒杯加剩余物）的質(zhì)量（g）298.6g250.6g248.6g
已知燒杯質(zhì)量為25.4g，請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)？
（2）計(jì)算鐵粉中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果均精確到1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能量轉(zhuǎn)化中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A、水力發(fā)電B、風(fēng)力發(fā)電
C、太陽(yáng)能發(fā)電D、燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣．
請(qǐng)根據(jù)過(guò)氧化氫的組成計(jì)算填空：
（1）過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為：
 

（2）過(guò)氧化氫中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：
 

（3）過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）

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