利用右圖裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)。

（1）驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)。A中盛放干燥的紫色石蕊紙花，B中盛放 ，關(guān)閉K1、打開K2，從a處通入二氧化碳?xì)怏w，若觀察到 現(xiàn)象，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2） 除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí)出現(xiàn)了分歧。小剛方案：A中盛放澄清的石灰水，打開K1、關(guān)閉K2，從a處通入混合氣體，在b處放帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則二氧化碳已除去。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小麗認(rèn)為該方案不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn)。她的方案是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省常德市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)．關(guān)閉彈簧夾后，稀鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備CO2，可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果．下面A，B，C．D4套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果？ （填寫編號(hào)）．

（2）在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對(duì)此展開探究：

（3）澄清石灰水為什么水沒有變渾濁？

（4）甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是 ，說明澄清石灰水沒有變質(zhì)．

乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據(jù)是 ，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO2中混有氣體．

丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是 ，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：

丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請(qǐng)問丁同學(xué)的想法對(duì)嗎？ ；理由是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

閱讀下面科普短文（材料來源：好搜百科—水垢）。

燒水壺用久了內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)一層白色水垢，這是為什么呢？

含有較多鈣、鎂化合物等礦物質(zhì)的水叫做硬水。河水、湖水或者井水經(jīng)過沉降，除去泥沙，消毒殺菌后得到的自來水也是硬水。水燒開后，一部分水蒸發(fā)了，本來不好溶解的硫酸鈣(CaSO4)沉淀下來。原來溶解的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】和碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】，在沸騰的水里分解，變成難溶解的碳酸鈣(CaCO3)和氫氧化鎂【Mg(OH)2】也沉淀下來，有時(shí)也會(huì)生成碳酸鎂(MgCO3)。這樣就形成了水垢。

水壺里長了水垢，不容易傳熱，浪費(fèi)能源。對(duì)于工廠供暖供汽用的大鍋爐水垢的危害遠(yuǎn)不止于此。鍋爐每小時(shí)燒干幾噸水，要送出好幾噸蒸汽，據(jù)試驗(yàn)，一噸河水里大約有1.6公斤礦物質(zhì)，而一噸井水里的礦物質(zhì)高達(dá)30公斤左右。大鍋爐里結(jié)了水垢，鍋爐鋼板挨不著水，水不易燒開，若水垢出現(xiàn)裂縫，水會(huì)滲漏到高溫的鋼板上，急劇蒸發(fā)，造成鍋爐內(nèi)壓力猛增，就會(huì)發(fā)生爆炸。因此，在工廠里，往往在水里加入適量的碳酸鈉(俗名蘇打)，使水中的鈣鎂化合物變成沉淀除去，硬水就變成了軟水。使硬水通過離子交換樹脂，也能得到軟水。

家里的水壺、暖水瓶里長了水垢，怎么清除干凈呢？可以在水壺里倒些市售的檸檬酸除垢劑，或者加入食醋，在火上溫?zé)嵋幌�，只見水垢上放出密密麻麻的小氣泡，水垢便迅速溶解了�?/p>

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）水垢中的CaCO3是由 轉(zhuǎn)化生成的。

（2）水垢的危害有 。

（3）生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。

（4）硬水軟化的方法有 （至少答出2種）。

（5）食醋可除水垢，主要利用食醋中含有乙酸的酸性。乙酸可用成HAC表示，它的組成及化學(xué)性質(zhì)與鹽酸（HCl）相似，則食醋與水垢中CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體胃液的PH大約為0.9～1.5，胃液的酸堿性是（ ）

A. 酸性 B．堿性 C．中性 D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市大興區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是

A．原子排列順序不同 B．組成元素不同

C．相對(duì)原子質(zhì)量不同 D．分子構(gòu)成不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A．O2 B．MnO2 C．CO2 D．H2O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺,其化學(xué)式為C22H19FN4O2，下列關(guān)于西達(dá)本胺的說法不正確的是

A．西達(dá)本胺是一種化合物

B．西達(dá)本胺由五種元索組成

C．一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有48個(gè)原子

D．西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1：2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高郵九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法錯(cuò)誤的是

A．用托盤天平稱取5.0g氯化鈉

B．用量程為10ml的量筒量取所需的水

C．溶解氯化鈉時(shí)，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

D．將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于更好地利用金屬。

（1）用銅制作導(dǎo)線是利用銅的 性。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）鑄造硬幣用到Fe、Cu、Ni（鎳）等金屬，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

Ni + H2SO4 == NiSO4 + H2↑ Fe + NiCl2 == Ni + FeCl2

則Fe、Cu、Ni三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u> （用元素符號(hào)表示）。

（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

②該實(shí)驗(yàn)要先通CO后加熱，目的是 。

（4）小強(qiáng)用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行分析和研究。

①溶液A中的溶質(zhì)一定含有 ，可能含有 。

②通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體B，滴加

有氣泡產(chǎn)生

固體B含有Cu、Ag和

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案