【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了下圖紅磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗,請分析有關(guān)問題:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是____________________________

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為__________

(3)紅磷燃燒:紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 _______________________

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊, 他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符? 你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的__________(填序號)

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

(5)反思:紅磷燃燒______遵守(遵守不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

________________

【答案】 防止錐形瓶底炸裂 2.6 紅磷燃燒:紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙,放熱,氣球逐漸脹大。 C 遵守 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變

【解析】(1)錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是防止錐形瓶受熱不均而炸裂;(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g 則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為:27.6g﹣20g﹣5g=2.6g;(3)紅磷燃燒生成五氧化二磷,所以白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙,放熱,氣球逐漸脹大;(4)紅磷燃燒時放出大量的熱,錐形瓶中的氣體受熱會膨脹,氣球體積變大,受到向上的浮力,故選:C;(5)紅磷燃燒遵守質(zhì)量守恒定律,理由是反應(yīng)前后原子種類不變,原子總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于氧化物的是

A. O2 B. SO2 C. KCl D. NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I.將下列空格里填上適序號:

①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì) ⑤物質(zhì)的用途

膽礬是一種藍色固體________取些許膽礬固體溶于水形成藍色溶液______向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍色沉淀__________膽礬受熱易分解______________在農(nóng)業(yè)上膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液_______ 。

II.A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;BA中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是生活中最常見的銀白色金屬,在A中劇烈燃燒生成黑色固體E.請根據(jù)以上所述回答下列問題:

則:(1)A______C_____E________

(2)BA發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是:_________;反應(yīng)類型為______;

(3)DA發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是:_______.反應(yīng)類型為______ .

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下:

(1)認識居民”。10居民中,俗稱熟石灰的是____,屬于氧化物的有_____ 。②鹽酸有5戶相鄰的居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是_____

(2)認識村中的路。只有相鄰且能相互反應(yīng)的居民間才是通路。例如,上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2到達任一出入口的路______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列符號數(shù)字2所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上.

①Ca2+ ②NO2 ③2NO ⑤2OH

表示分子個數(shù)的是 ;表示一個離子所帶電荷的是 ;

表示元素化合價的是 ;表示一個分子中所含原子個數(shù)的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生加熱氯酸鉀制氧氣時,錯將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中,實驗后果是( )

A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變 B. 反應(yīng)速率不變

C. 生成的氧氣的質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,AB反應(yīng)生成CD。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述中不正確的是(  )

C是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)

BA的水溶液能使無色的酚酞試液變紅

C在該反應(yīng)中,生成CD的質(zhì)量比為149

D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),試回答下列問題:

(1)在第②步實驗操作中,觀察到的實驗現(xiàn)象是什么。

(2)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對化學(xué)實驗的描述,不正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒會發(fā)出耀眼白光

B. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變成藍色

C. 點燃純凈的氫氣時,會產(chǎn)生淡藍色的火焰

D. 銅綠受熱時,固體變成黑色

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同步練習(xí)冊答案