分子和原子的主要區(qū)別是（　　）

A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．分子間有空隙，原子間無(wú)空隙

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分


【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．

【分析】分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分．

【解答】解：A、分子的質(zhì)量不一定比原子大，例如水分子的質(zhì)量比鐵原子的質(zhì)量�。蔄不正確．

B、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)．故B不正確．

C、微觀粒子之間都有一定的間隔．故C不正確．

D、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，故D正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要掌握分子和原子的本質(zhì)特征，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


．在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下列所敘述它們的意義不正確的是（　　）

A．“1”表示硫元素的個(gè)數(shù)

B．“2”表示每個(gè)分子中氫原子的個(gè)數(shù)

C．“3”表示分子的個(gè)數(shù)

D．“4”表示每個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．錳鋼 B．液氧 C．汽水 D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（　�。�

A．    B．   C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


野炊時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是（　　）

A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度

C．降低木柴的著火點(diǎn) D．方便添加木柴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．  B． 

C．    D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題：

鋁為銀白色固體，在空氣中被氧化而形成一層防止金屬腐蝕的氧化膜．以其輕、良好的延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、耐腐蝕等特點(diǎn)而被廣泛使用．

現(xiàn)實(shí)生活中，鋁及鋁合金制品隨處可見(jiàn)．如：硬幣；鋁鍋、鋁盆等炊具；糖果、香煙上的鋁箔；電線等．根據(jù)不同的需求，可加入少量的銅、鎂、鋅等金屬制成硬鋁、超硬鋁、防銹鋁、鑄鋁等鋁合金．這些鋁合金廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、汽車、火車、船舶等制造工業(yè)．

鋁元素被攝入到人體里，會(huì)直接損害成骨細(xì)胞的活性，從而抑制骨的基質(zhì)合成．同時(shí)，消化系統(tǒng)對(duì)鋁的吸收，導(dǎo)致尿鈣排泄量的增加及人體內(nèi)含鈣量的不足．鋁在人體內(nèi)不斷地蓄積和進(jìn)行生理作用，還能導(dǎo)致腦病、骨病、腎病和非缺鐵性貧血．

用鋁制炊具烹調(diào)時(shí)，從炊具中滲入菜內(nèi)的鋁量一般能占每天攝入鋁量的20%左右．在鹽、水、醋和熱的作用下，更容易使鋁元素進(jìn)入食物，即存放、儲(chǔ)存、釀制酸性食品或飲料，會(huì)使食物中的含鋁量明顯增多，也可通過(guò)食物及飲料將鋁攝入體內(nèi)．

傳統(tǒng)粉絲制作過(guò)程中，加入了0.5%左右明礬【KAl（SO4）2•12H2O】而達(dá)到凝固作用；炸油條時(shí)加入了一些明礬而使油條膨脹變脆；制作面點(diǎn)、糕點(diǎn)、煎餅等常使用磷酸鋁鈉鹽或硫酸鋁鈉鹽的發(fā)酵粉；生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程中應(yīng)用明礬進(jìn)行沉淀；藥物中的“胃舒平”、“康鼻炎”等，均含有氫氧化鋁…

根據(jù)世界衛(wèi)生組織的評(píng)估，規(guī)定鋁的每日攝入量為0～0.6mg/kg，這里的kg是指人的體重，我們一般從飲食中攝入10～100毫克，吸收率約為0.1%，其余的都排泄出去．當(dāng)鋁元素過(guò)量，超過(guò)5～6倍時(shí)會(huì)引起中毒，因?yàn)殇X的毒性緩慢、且不易察覺(jué)，一旦發(fā)生后果非常嚴(yán)重．因此，我們要合理控制鋁的攝入量，避免或減少鋁元素的危害．

（1）鋁的物理性質(zhì)有　，　．

（2）鋁在空氣中被氧化的基本反應(yīng)類型是　　．

（3）鋁合金屬于　　．

A．單質(zhì)   B．氧化物 C．化合物  D．混合物

（4）下列過(guò)程中攝入鋁元素的是　　．

A．早餐是牛奶和油條            B．課間喝了一罐易拉罐可口可樂(lè)

C．中午吃了鋁制炊具烹飪的菜     D．晚飯后喝了一瓶礦泉水

（5）關(guān)于減少鋁元素的危害的建議是　　．（1條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺少自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．相關(guān)自救措施不合理的是（　�。�

A．在山林中遇火災(zāi)時(shí)，盡量向逆風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)

B．有煙霧的地方，盡量貼近地面逃離

C．煙霧很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻

D．室內(nèi)起火，立即打開(kāi)所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水．它在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途，如制化肥、制純堿等．近年來(lái)，人們還利用氨來(lái)治理環(huán)境污染．

（1）氨分子中，氮原子和氫原子的個(gè)數(shù)之比為　．

（2）在細(xì)菌的作用下，用氨來(lái)出來(lái)含甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，使其變?yōu)镃O2和N2等物質(zhì)，從而清除它對(duì)環(huán)境的污染．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6NH3+5CH3OH+12O2=5CO2+3N2+19X，其中X物質(zhì)的化學(xué)式是　　．

（3）化學(xué)肥料是農(nóng)作物生長(zhǎng)的一種營(yíng)養(yǎng)元素，工業(yè)上常用氨氣和酸等物質(zhì)生產(chǎn)銨態(tài)氮肥．寫(xiě)出氨氣與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨的化學(xué)方程式　．

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