下列實驗操作中正確的是（　�。�

　

A

未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑

　

B

在稀釋濃硫酸時應(yīng)將水直接倒入濃硫酸中

　

C

給試管內(nèi)液體加熱，試管口不要對著自己或他人

　

D

稱量任何固體藥品時，均要在天平的左右托盤上各放一張相同的紙片


　A、未經(jīng)清洗的滴管中還殘留有一定的藥品，再吸取其他試劑就會使污染后來的溶液；故A錯誤；

B、在稀釋濃硫酸時應(yīng)將水直接倒入濃硫酸中，由于水的密度比濃硫酸的小，水浮在上面，產(chǎn)生的熱量散發(fā)不出去，造成液滴飛濺；故B錯誤；

C、給試管內(nèi)液體加熱，試管口不要對著自己或他人，防止噴出的液體濺出傷人；故C正確；

D、稱量固體藥品時，要在天平的左右托盤上各放一張相同的紙片，但是如果是有腐蝕性或易潮解的藥品，應(yīng)把它放在玻璃器皿里；故D錯誤；

故答案為C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校課外小組測得檸檬汁的pH約為2，對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是 （     ）

A、呈酸性           B、呈堿性            C、呈中性           D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空

（1）2個氫原子     ；                      （2）氫氧根離子      ；

（3）5個氮分子     ；                      （4）不含金屬元素的堿     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）鎂的相對原子質(zhì)量是　_________　；

（2）鎂原子在化學(xué)變化中容易　_________　（填“得到”或“失去”）電子，成為離子，鎂離子的符號是　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

樹根“變”根雕

B．

葡萄“變”美酒

　

C．

玉石“變”印章

D．

玩具機器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

　

A

將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活

　

B

向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

　

C

用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器

　

D

用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子．請回答下列問題．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　，其基本反應(yīng)類型是　_________　．

（2）這三種物質(zhì)中，氧元素的化合價　_________　（填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于營養(yǎng)與健康的說法錯誤的是（　　）

　 A． 人攝取維生素不足，不會患營養(yǎng)缺乏癥

　 B． 如果蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長遲緩

　 C． 人體內(nèi)的脂肪儲備著豐富的能量

　 D． 食鹽添加適量碘酸鉀，補充人體所需的碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


獼猴桃是我市特有的水果之一，其營養(yǎng)價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般水果．如表為獼猴桃汁飲料的部分營養(yǎng)成分表，請你回答下列問題．

獼猴桃營養(yǎng)成分表

（每100克果實中含）

維生素C

200﹣400毫克

蛋白質(zhì)

1600毫克

鈣

34毫克

鉀

145毫克

鐵

12毫克

（1）在營養(yǎng)成分表中，能夠提供能量的是　-------��；

（2）飲食獼猴桃汁能攝取適量的鐵，可預(yù)防因缺鐵而引起的　---------�。�

（3）圖中鈣、鉀、鐵指的是　-------�。ㄌ睢霸印�、“單質(zhì)”或“元素”）；

（4）獼猴桃汁中含有一定量的有機酸，則其果汁的pH　-------7�。ㄌ睢埃�7”、“=7”或“＞7”）．

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同步練習(xí)冊答案