【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別投入到稀鹽酸中,Y無(wú)反應(yīng),如果把X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在X的表面有鋅析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上事實(shí),判斷的金屬活動(dòng)性順序正確的是

A. Y﹥X﹥Z B. Z﹥X﹥Y C. X﹥Z﹥Y D. X﹥Y﹥Z

【答案】C

【解析】試題分析：X、Y、Z三種金屬,將它們分別投入到稀鹽酸中,Y無(wú)反應(yīng)，說(shuō)明Y的活動(dòng)性最弱；如果把X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在X的表面有鋅析出,而Z沒(méi)有變化，說(shuō)明X的活動(dòng)性大于鋅，而Z的活動(dòng)性小于鋅。故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A、銀和稀鹽酸 B、鐵和硫酸鋅溶液

C、硝酸鉀溶液和食鹽水 D、硫酸和氯化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是大黃同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，其中錯(cuò)誤的是

A．硫黃在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

B．雞蛋清溶液中加入濃硝酸，微熱后，出現(xiàn)黃色不溶物

C．化纖布料灼燒，燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲

D．灼燒PE（聚乙烯），可以聞到刺激性氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：

2Cu(NO3)2→2CuO+O2↑+4X↑。則X 為

A. NO2 B. NO C. N2 D. N2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不利于“建設(shè)幸福新棗莊，提高空氣質(zhì)量”的做法是

A．增大綠地面積 B．大力發(fā)展清潔能源

C．出行少開私家車 D．垃圾就地焚燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。

已知：SO2，CO2均能使澄清石灰水變渾濁，SO2能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使高錳酸鉀溶液裉色。

（1）裝置A的作用是 。

（2）裝置A中CaC2O4的分解會(huì)生成一種氣體和一種相對(duì)分子質(zhì)量為100的含鈣的化合物，則A中反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紫紅色褪去，裝置E中溶液變渾濁，則在C和E中反應(yīng)的氣體分別是 ﹑ ；

（4）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（5）裝置D的作用是 ；

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，通過(guò)過(guò)濾、干燥等操作，興趣小組同學(xué)測(cè)得裝置E中的白色沉淀質(zhì)量為2g（過(guò)程中損耗忽略不計(jì)），則E裝置中吸收的二氧化碳質(zhì)量至少是多少？

（7）該裝置存在的明顯不足之處是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是 ，起吸附作用的是 。

（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。要檢驗(yàn)日常使用的自來(lái)水是不是硬水，可用 檢驗(yàn)，倘若檢驗(yàn)得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是 。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 。下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中不正確的是 （填序號(hào)）。

A．水分子發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是

（5）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列節(jié)水措施合理的是 （填序號(hào)）。

a.用淘米水澆花

b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流

d.使用節(jié)水龍頭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的組成的說(shuō)法中，不正確的是

A．水由水分子構(gòu)成 B． 水由氫原子和氧原子構(gòu)成

C．水由氫、氧兩種元素組成 D．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是

A．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) B．圖示中x的數(shù)值為3

C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 D．反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案