實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)中，下列做法可行的是（　　）
A、用鑷子夾取塊狀石灰石固體
B、用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w
C、用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2
D、裝滿CO2的集氣瓶蓋上玻璃片且倒放在桌上備用
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：A、根據(jù)塊狀固體的取用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳密度比空氣的大，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、可用鑷子夾取塊狀石灰石固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能用于制取CO2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、二氧化碳密度比空氣的大，裝滿CO2的集氣瓶蓋上玻璃片且正放在桌上備用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．在三個(gè)燒杯中分別盛有T1℃的X、Y、Z的飽和溶液．把溶液溫度由T1℃逐漸降低到T4℃．分別用“大于、等于、小于”或“無(wú)法判斷”回答：
（1）T1℃恒溫蒸發(fā)10g水，析出X晶體質(zhì)量
 
Y晶體質(zhì)量．
（2）T2℃時(shí)，X溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
Y溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）T3℃時(shí)，Z溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
X溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）T4℃時(shí)，析出X晶體質(zhì)量
 
Y晶體質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的CO2氣體
C、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于化石燃料的是（　　）
A、太陽(yáng)能B、煤C、石油D、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)化學(xué)方程式2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O正確讀法是（　�。�
A、氫加氧等于水
B、兩個(gè)氫加一個(gè)氧等于兩個(gè)水
C、兩個(gè)氫分子跟一個(gè)氧分子生成兩個(gè)水分子
D、每?jī)蓚�(gè)氫分子跟一個(gè)氧分子化合，便生成兩個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)閉止水夾K，想長(zhǎng)頸漏斗中注入水至幾乎注滿長(zhǎng)頸漏斗，一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面
 
（填下降或不下降），則證明裝置氣密性良好．說(shuō)出檢查下列裝置氣密性的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A和B兩種黑色物質(zhì)組成的混合物，可實(shí)現(xiàn)下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，試判斷從A-F為何物（寫化學(xué)式）．

A．
 
；B．
 
；C．
 
；  D．
 
；  E
 
； F
 
．
寫出氣體E和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
寫出F發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的一氧化碳，甲烷分別在足量的氧氣中完全燃燒，則誰(shuí)生成二氧化碳的質(zhì)量比較多？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
【提出假設(shè)】
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
 
作用．此氣體是
 
，該無(wú)色溶液是
 
，原假設(shè)成立．
③實(shí)驗(yàn)完畢，可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過(guò)濾過(guò)程中，需要下列儀器中的
 
．（填序號(hào)）
A．玻璃棒         B．酒精燈           C．天平          D．燒杯       E．漏斗．

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