Question

2011年11月15日，第二屆低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)博覽會在南昌舉行，旨在通過與會各方的共同努力，促進(jìn)世界各國的低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
（1）低碳生活中的“碳”是指碳

 

（填元素、原子、或單質(zhì)）
（2）自然界中綠色植物的通過葉綠素使水和二氧化碳發(fā)生光合作用來消耗二氧化碳，生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧氣，寫出該反應(yīng)的方程式

 

（3）請你舉出一個在日常生活中符合低碳生活的做法

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：二氧化碳對環(huán)境的影響,自然界中的碳循環(huán)

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）低碳生活中的“碳”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫出相關(guān)的化學(xué)方程式．
（3）根據(jù)“低碳生活”的含義回答，但要注意實(shí)例要日常生活中．

解答：解：（1）低碳生活中的“碳”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碳”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故答案為：元素．
（2）二氧化碳和水在光合作用的條件下會生成葡萄糖和氧氣．
故答案為：6CO₂+6H₂O

光照    .

葉綠體

C₆H₁₂O₆+6O₂；
（3）要減少大氣中的二氧化碳，一需減少它的排放量，二是要通過光合作用吸收部分二氧化碳，所以在日常生活中符合“低碳生活”的做法很多，如紙雙面用，或步行代替乘汽車，或隨手關(guān)燈等．
故答案為：紙雙面用（或步行代替乘汽車等）．

點(diǎn)評：在極端天氣肆虐的今天，低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識，節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，體驗(yàn)生活，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去，在實(shí)踐中掌握知識，運(yùn)用知識．