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以下物質①鐵水,②氫氣,③石灰水,④水,⑤四氧化三鐵,⑥鹽酸,⑦液氧,⑧酒精,⑨食鹽,⑩雙氧水(填序號).
(1)屬于混合物的有
 
;
(2)屬于化合物的有
 

(3)屬于單質的有
 
;
(4)屬于氧化物的有
 
考點:純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質和化合物的判別
專題:物質的分類
分析:純凈物由一種物質組成,混合物由兩種或兩種以上的物質組成;                                                          
單質是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
解答:解:(1)石灰水、鹽酸和食鹽等物質都是由多種物質組成的物質,都屬于混合物.
故填:③⑥⑨.
(2)水、四氧化三鐵、酒精和雙氧水等物質都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物.
故填:④⑤⑧⑩.
(3)鐵水、氫氣和液氧等物質都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質.
故填:①②⑦.
(4)水和四氧化三鐵都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,都屬于氧化物.
故填:④⑤.
點評:判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質的物質組成;判斷是否是單質、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質組成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的許多現象涉及化學知識,下列過程不涉及化學變化的是(  )
A、用小蘇打、檸檬酸和蔗糖等制汽水
B、雞蛋煮熟
C、冰雪融化
D、食物腐敗

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某化學反應的微觀模擬圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子.

(1)該反應的反應物和生成物中,共涉及
 
種分子.
(2)反應過程中,屬于氧化物的是
 
(填圖中的字母,下同).
(3)在該反應中,以下敘述正確的是
 

A.元素的種類沒有改變         B.原子種類沒有改變
C.分子的個數沒有改變   D.甲物質中某元素的質量分數為25%
(4)寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的A-I表示幾種初中化學常見的物質,其中A,D,I是氧化物,I中兩種元素質量之比為3:4,且I為有毒氣體;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色,圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去.

(1)寫出E的化學式:
 

(2)反應①、②和③的基本反應類型相同,該基本反應類型是
 

(3)寫出B→A反應的化學方程式:
 

    寫出D與H反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“莊稼一枝花,全靠肥當家.”下列化肥中屬于磷肥的是(  )
A、CO(NH22
B、K2SO4
C、KNO3
D、Ca(H2PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:

自然界各種資源為我們人類提供了賴以生存和發(fā)展的基礎,我們要珍惜和愛護,合理地開發(fā)利用.
(1)海洋是一個巨大的資源寶庫.海水經蒸發(fā)結晶可獲得粗鹽.粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質,實驗室里可通過下列步驟制取精鹽:
 
→過濾→
 
 (填寫操作步驟),過濾需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(2)“城市假日廣場”公眾飲水機是用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭的作用是
 
;若要測定該飲用水質的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)
 

A.酚酞試液        B.pH試紙            C.石蕊試液  (2)吸附性
(3)“節(jié)約用水,從我做起”,請任舉一生活中節(jié)約用水的措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

興趣小組用濃鹽酸(質量分數為37%,密度為1.19g/cm3)配制50g質量分數為7.3%稀鹽酸,需要濃鹽酸
 
mL需要水
 
mL(結果保留一位小數),該實驗除了用到玻璃棒外下列還一定用到的儀器有
 

A.燒杯   B.托盤天平    C.10mL量筒    D.50ml量筒   E.100mL量筒  F.膠頭滴管   G.藥匙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
請寫出該中和反應方程式:
 

(1)猜想與假設:
【猜想一】甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學:
 

甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:
 

(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟實驗現象實驗結論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.pH
 
(填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟實驗現象實驗結論
 

 
猜想三:
 

(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關溶液的敘述不正確的是(  )
A、溶質不一定都是固體
B、溶液不一定都含有水
C、溶液不一定都是無色的
D、溶液不一定都是混合物

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