【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________；②________________．

（2）若用A裝置制取氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _______________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式____________________，可選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置____________ （填字母）收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，觀察到_______________， 說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．小林同學(xué)取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，噴水的那一半為_______色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色。 小林通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________________不能使紫色石蕊變色。

（5）利用裝置F（集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，加入足量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是氣球 _________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（6）已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。

實(shí)驗(yàn)一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿(mǎn)兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說(shuō)明相同條件下的溶解性:SO2____(填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成_______色。

實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C,試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,______________。

【答案】鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 分解 B D 木條熄滅 紅 二氧化碳 變大 > 紅 產(chǎn)生白色和黃色固體，放出大量的熱

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②長(zhǎng)頸漏斗。

（2）若用A裝置制取氧氣，A中試管口沒(méi)有棉花，是用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)符合一變多，故該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行，故可選用的發(fā)生裝置是B。

（4）二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故實(shí)驗(yàn)室選用裝置D收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，觀察到木條熄滅， 說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，小林同學(xué)取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，噴水的那一半為紅色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色。 小林通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳不能使紫色石蕊變色。

（5）裝置F（集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，加入足量澄清石灰水，石灰水能夠和二氧化碳反應(yīng)，使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓變小，氣球變大。

（6）實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)圖示可以看出，二氧化硫的這支試管內(nèi)液面上升的明顯，二氧化硫的溶解性強(qiáng)于二氧化碳，故相同條件下的溶解性:SO2>CO2，二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變成紅色。

實(shí)驗(yàn)二：鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C，鎂在二氧化硫中燃燒生成氧化鎂和硫，同時(shí)放出大量的熱，氧化鎂是白色的，硫是黃色的，故鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，產(chǎn)生白色和黃色固體，放出大量的熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時(shí)，我們?cè)?jīng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲中反應(yīng)后天平的指針____________(“偏左“偏右”“不變”)，原因是_____________，圖甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是____________。

（2）圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是____________；玻璃管上方系一癟氣球的目的是_____________。

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是____________ (填序號(hào)) 。

①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______（填字母序）

A 鈉、氯 B 氧、硫 C 氟、氯 D 氯、氬

（2）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____。

（3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_____。

（4）某離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圈中“●“○”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。常溫下，A、D、G為液態(tài)物質(zhì)，A是一種氧化物，其兩種元素質(zhì)量比為1∶8，B、E為氣態(tài)單質(zhì)，C、F、H為固態(tài)物質(zhì)，F物質(zhì)在氧氣劇烈燃燒，火星四射，H為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A___________________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸。

(1)打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有____產(chǎn)生。下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是___(填序號(hào))。

A 除去熟石灰中的石灰石 B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 D 除去鐵釘上的銹跡

(2)用鹽酸按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量的過(guò)程中，能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。以下證明鹽酸過(guò)量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敘述正確的是____(填序號(hào))。

A 滴加紫色石蕊試液后，溶液顏色變藍(lán)

B 另外滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液不變色

C 加入蒸餾水后，溶液不變色

D 加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。

(1)如圖是工業(yè)煉鐵示意圖，其中焦炭的作用是為燃燒提供能量和____、高爐中有鐵生成的化學(xué)方程式為____。

(2)某大型高爐年產(chǎn)生鐵4×106噸(生鐵中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，在冶煉過(guò)程中鐵的損耗不計(jì))，則需要含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的赤鐵礦石____噸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的知識(shí)后，興趣小組的同學(xué)們用以下實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究活性炭是否只由碳元素組成。請(qǐng)完成下列各小題：

[查資料]①活性炭能燃燒生成二氧化碳。

②氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

③圖二中產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收。

（1）第一小組的同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行探究，他們將活性炭粉點(diǎn)燃后迅速伸入到盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中燃燒。

①同學(xué)們觀察到活性炭粉燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_____。同學(xué)們同時(shí)還能觀察到的現(xiàn)象是_____。

②圖一中氣球的作用是_____。

③第一興趣小組的同學(xué)通過(guò)圖一中澄清石灰水變渾濁分析得出結(jié)論：活性炭是只由碳元素組成的。你是否同意這個(gè)結(jié)論：_____；你的理由是_____。

（2）第二小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用圖二裝置進(jìn)行探究，他們用電子天平稱(chēng)量1.2g高純度活性炭粉，裝入玻璃管中，同時(shí)稱(chēng)量乙裝置的質(zhì)量。

（3）連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先打開(kāi)彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2，緩慢通入氧氣，將玻璃管中空氣排盡后打開(kāi)彈簧夾K2，關(guān)閉彈簧夾K1；再點(diǎn)燃酒精燈加熱。待活性炭粉反應(yīng)完后繼續(xù)通入一會(huì)氧氣。最后再用電子天平稱(chēng)量乙裝置的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)乙裝置增加了4.4g。

①以上實(shí)驗(yàn)中，緩慢通入氧氣，將玻璃管中空氣排盡后打開(kāi)彈簧夾K2，關(guān)閉彈簧夾K1，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明玻璃管中空氣確實(shí)已排盡，你的實(shí)驗(yàn)是_____，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入氧氣要緩慢的一個(gè)主要原因是_____。

②開(kāi)始時(shí)為什么是排盡玻璃管中的空氣_____，活性炭粉反應(yīng)完后繼續(xù)通入一會(huì)氧氣的原因是_____。

③數(shù)據(jù)處理：乙裝置增加的4.4 g就是甲中活性炭粉燃燒生成的4.4g二氧化碳的質(zhì)量，請(qǐng)你計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量_____。

（4）結(jié)論：活性炭只由碳元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）裝置B中做熱源的儀器名稱(chēng)_________

（2）裝置B中制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，B中試管口略向下傾斜的目的是_________;若用C裝置收集氧氣,當(dāng)_________時(shí)開(kāi)始收集;

（3）用裝胃D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)看到的現(xiàn)象_________;

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，下列可得到平穩(wěn)的氣流的方法是_________

A 將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫的試管中

B 將過(guò)氧化氫溶液緩慢加入盛有少量二氧化錳的試管中

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同步練習(xí)冊(cè)答案