5．從空氣成分中選擇物質(zhì)填空：
（1）可充入食品包裝袋中防腐的是氮?dú)?br />（2）能用于滅火的是二氧化碳
（3）可用作光源的是稀有氣體
（4）可用作氧化劑的是氧氣．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）可充入食品包裝袋中防腐的是氮?dú)猓?br />（2）能用于滅火的是二氧化碳；
（3）可用作光源的是稀有氣體；
（4）可用作氧化劑的是氧氣；
故答案為：氮?dú)猓欢趸�；稀有氣體；氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　　）
A．用托盤天平稱取5.62g食鹽
B．用蠟燭代替紅磷做測(cè)定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn)
C．用溶解、過(guò)濾等操作可以從高錳酸鉀分解后的殘余固體中分解
D．用100mL量筒量取5.8mL蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

將四個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后廢液全部倒入廢液缸中，過(guò)濾，向所得濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生．
①用上面四個(gè)實(shí)驗(yàn)的任意三個(gè)組合都可以驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
②濾液中不可能含有硫酸
③濾渣中一定只含有Cu和Fe
④濾液中一定含有硫酸鐵
⑤濾液為淺綠色．
正確的個(gè)數(shù)有（　　）
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，該氣體具備的物理性質(zhì)A
A．密度比空氣大    B．密度比空氣小     C．能溶于水        D．難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗、b集氣瓶．
（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的裝置是BC或BD（填序號(hào)），二氧化錳在反應(yīng)過(guò)程的作用是催化作用．寫出用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作順序是先移出導(dǎo)管，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管炸裂；若用裝置收集的氧氣不純，其原因可能是（寫一種原因）：沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．為了了解鉻與鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的強(qiáng)弱關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)幫他在下表空白處補(bǔ)充完整．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的強(qiáng)弱關(guān)系是Al＞Cr＞Cu
【回答問(wèn)題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物．
（2）實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．它屬于置換反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．稱取25g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后得到二氧化碳?xì)怏w8.8g．試計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫出名稱  A高錳酸鉀C二氧化錳
寫出化學(xué)符號(hào)：BO2  FCO2
（2）寫出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)基本類型：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列操作中，能鑒別氧氣和氮?dú)獾氖牵ā　。?table class="qanwser">A．觀察氣體顏色B．插入燃著的木條C．聞氣體的氣味D．倒入澄清石灰水

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