為什么將常溫下的澄清石灰水加熱煮沸時(shí)很快就會(huì)變混濁？
考點(diǎn)：固體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小進(jìn)行分析．
解答：解：氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以將常溫下的澄清石灰水加熱，氫氧化鈣的溶解度減小，會(huì)有氫氧化鈣析出，很快就會(huì)變混濁．
故答案為：將常溫下的澄清石灰水加熱，氫氧化鈣的溶解度減小，會(huì)有氫氧化鈣析出，很快就會(huì)變混濁．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了氫氧化鈣的溶解度受溫度影響的關(guān)系，難度不大，需要加強(qiáng)記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)中，表示2個(gè)氫分子的是（　�。�
A、2H
B、H2
C、2H+
D、2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料．
（1）鐵是目前年產(chǎn)量最高的金屬．
①高爐煉鐵時(shí)需要的主要原料有鐵礦石、焦炭、
 
等．
②煉鐵的反應(yīng)原理主要是利用CO把鐵從鐵礦石中
 
出來(lái)（填“置換”或“還原”），表示該原理的化學(xué)方程式是
 
．
③下列說(shuō)法正確的是
 
．（填字母序號(hào)）
A．鐵生銹就是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
B．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵
D．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液
（2）請(qǐng)你參與探究幾種常見(jiàn)金屬飾品所含金屬的相關(guān)活動(dòng)，并回答下列問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】Ⅰ．怎樣鑒別真假黃金？Ⅱ．怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀（Pd）、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
①鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察樣品表面有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明此樣品為
 
（填“真”或“假”）黃金，其中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 
．
②探究鈀的金屬活動(dòng)性：依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜測(cè)鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比銀
 
．（填“強(qiáng)”或“弱”）
把鉑浸入氯化鈀溶液中
 
鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)．
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="m2pczb6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究．

【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【作出猜想】
①只有Zn（NO）3          ②有Zn（NO3）2、AgNO3
③有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2  ④有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是
 
（填標(biāo)號(hào)），其理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象，完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想
 
，
固體B中的金屬成分有
 
種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶新制的過(guò)氧化氫溶液，標(biāo)簽如圖所示．計(jì)算：若要配制1500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，需用這種過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件對(duì)生產(chǎn)生活具有重要意義．

（1）用過(guò)氧化氫制氧氣需加入MnO2，MnO2的作用是
 
．
（2）將鐵釘放入如圖A、B、C三個(gè)試管中，探究鐵生銹的條件，觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此得出的結(jié)論是
 
，菜刀洗過(guò)后要及時(shí)擦干，目的是減少
 
對(duì)鐵生銹的影響．
（3）小磊將一根銅絲固定在鐵架臺(tái)上，將三根火柴放在銅絲上（D裝置），對(duì)燃燒的條件進(jìn)行研究，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．掌握燃燒的條件可以更好的防控火災(zāi)發(fā)生，下列防控措施不正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．燃放煙花遠(yuǎn)離可燃物                       B．天然氣泄漏立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
C．家用電器著火立即用水澆滅                 D．進(jìn)入加油站嚴(yán)禁撥打手機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A、蔗糖B、植物油C、面粉D、牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤在燃燒不充分時(shí)容易產(chǎn)生一種使人中毒的氣體，該有毒氣體是（　�。�
A、SO2
B、NO2
C、CO
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

拉瓦錫是法國(guó)的化學(xué)家，他把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)．
（1）拉瓦錫利用如圖裝置研究空氣的成分，他把貢放在密閉容器中加熱，曲頸瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，汞槽內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）拉瓦錫又將45份質(zhì)量的氧化汞加熱，得到41.5份質(zhì)量的汞和
 
份質(zhì)量的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫(huà)出）．
[實(shí)驗(yàn)裝置]

【資料在線】
（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />（2）生石灰不與氣體X反應(yīng)，無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X．
（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?.15g?L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性．
（2）取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g．
（3）按圖所示裝入藥品，測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ．
（4）連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開(kāi)始加熱．當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ．
數(shù)據(jù)編號(hào)
測(cè)量項(xiàng)目
Ⅰ
Ⅱ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g54.4053.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g104.00104.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
【回答問(wèn)題】
（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
，當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面
 
，說(shuō)明氧化銅已完全反應(yīng)，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是
 
．
（3）分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為
 
g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為
 
g．由此推知，氣體X中
 
（填“有”或“沒(méi)有”或“可能有”）氧元素．
（4）氣體X的化學(xué)式為
 
．

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