7．實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D 四瓶無(wú)色溶液，分別是稀硝酸、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液．為了鑒別出這四種物質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：pH 試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．
（1）請(qǐng)你與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)共同完成該實(shí)驗(yàn)并填寫報(bào)告：（橫線上為填寫的內(nèi)容）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH 試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照B 溶液的pH＜7，
其余溶液的pH＞7		B 是稀硝酸溶液
②另取三支試管，各取少量的A、C、D
溶液，然后分別滴加稀鹽酸A溶液有氣泡產(chǎn)生A 是碳酸鈉溶液
③另取兩支試管，各取少量的C、D 溶
液，用玻璃管分別通入CO2氣體C溶液變渾濁C 是飽和石灰水
（2）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，小剛同學(xué)提出新的想法．他認(rèn)為根據(jù)這四種物質(zhì)的性質(zhì)，不用任何試劑，也能將它們鑒別出來(lái)．此后他們進(jìn)行了嘗試并獲得了成功．他們采用的方法是：
將四瓶無(wú)色溶液進(jìn)行重新編號(hào)，并將它們兩兩混合，部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：（“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成氣體，“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象）
兩兩混合a+ba+db+cc+d
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象↓-↑-
①他們所得到結(jié)論是：d 是氫氧化鈉．
②請(qǐng)寫出a+b 反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，酸性溶液的pH小于7，碳酸鹽遇酸化氣，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，根據(jù)溶液兩兩混合的現(xiàn)象確定物質(zhì)的種類，據(jù)此解答．

解答 解：（1）B溶液的pH小于7，故B是稀硝酸，故填：稀硝酸；
A是碳酸鈉，則加入選能產(chǎn)生氣泡，故填：A 溶液有氣泡產(chǎn)生；
C是石灰水，故通入二氧化碳，C溶液會(huì)變渾濁，故填：C 溶液變渾濁；
（2）根據(jù)表格提供的現(xiàn)象，b和c能混合產(chǎn)生氣體，故bc是碳酸鈉和硝酸，b又能與a產(chǎn)生沉淀，故b是碳酸鈉，a是氫氧化鈣，c是硝酸，故d是氫氧化鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：氫氧化鈉     Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為探究人呼出的氣體中是否含有CO2，小紅向NaOH溶液中吹氣（如圖A），未觀察到明顯變化．同學(xué)們建議小紅換一種試劑X再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖B），X是Ca（OH）2溶液．

小紅按同學(xué)們的建議進(jìn)行了操作，得出了“人呼出氣體中含有C02”的結(jié)論．
    在高興之余，小紅提出了疑問(wèn)：“CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？如果反應(yīng)了，反應(yīng)后剩余溶液的成分是什么？”她邀請(qǐng)同學(xué)們一同進(jìn)行了深入探究．
    同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示C、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了操作．
    實(shí)驗(yàn)C中觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，有同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象不能證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是CO2與NaOH未發(fā)生反應(yīng)，CO2只是溶解在NaOH溶液中，滴入氫氧化鈣溶液后也能觀察到相同現(xiàn)象．
    實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，由此證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．充分反應(yīng)后，向試管中繼續(xù)滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，最終確定A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后剩余溶液的成分是NaOH和Na2CO3．
    經(jīng)歷了以上實(shí)驗(yàn)探究，最終小紅和同學(xué)們得出了滿意的結(jié)論，深深體會(huì)到了集體學(xué)習(xí)、合作交流的樂(lè)趣．實(shí)驗(yàn)探究結(jié)束后，同學(xué)們將上述實(shí)驗(yàn)中的全部物質(zhì)倒入廢液缸，并向上層清液中滴加適量HCl（填化學(xué)式）以防止堿性廢液污染環(huán)境，有關(guān)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源．其中稀有氣體的含量為0.03%
B．太陽(yáng)能、沼氣、氫能等屬于可再生能源
C．地球上的水資源僅分為海水和陸地淡水兩種，節(jié)約水資源就要提高水的利用效益
D．將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，可使煤分解成焦炭、煤油和煤氣等許多有用物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
【提出問(wèn)題】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過(guò)氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
【作出猜想】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物
猜想1：Na2O，猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O和Na2O2
【實(shí)驗(yàn)探究一】：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水沒(méi)有氣泡生成 猜想1正確
【繼續(xù)探究】鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
【作出猜想】
想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究二】：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 1．取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 白色固體成分
為Na2CO3和NaOH
 2．過(guò)濾、取少量濾液加入無(wú)色的酚酞試液
變成紅色
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng)，寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O
（2）過(guò)氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+X，X的化學(xué)式為O2
（3）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請(qǐng)判斷Na2O2不是堿性氧化物（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)二氧化硫氣體的性質(zhì)進(jìn)行探究，他們向盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中倒入一定量的水，振蕩后用膠頭滴管吸取該液體滴在藍(lán)色石蕊試紙上，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色石蕊試紙變成紅色．姜華同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)，斷定是二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成的酸使石蕊試紙變紅．
從科學(xué)探究的角度看，你認(rèn)為姜華的判斷是否嚴(yán)密？不嚴(yán)密．你的理由是二氧化硫和水也可能使藍(lán)色石蕊試紙變紅．
請(qǐng)針對(duì)你的理由設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．（指示劑限用藍(lán)色石蕊試紙）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲醛（CH2O）是一種無(wú)色、易溶于水、有刺激性氣味的液體．其水溶液俗稱福爾馬林，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)．近日有媒體報(bào)道，不法商販噴灑福爾馬林給蔬菜保鮮，長(zhǎng)期食用這種蔬菜會(huì)使人出現(xiàn)水腫、頭痛，甚至導(dǎo)致白血�。铝嘘P(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲醛屬于合成有機(jī)高分子化合物
B．甲醛中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8
C．甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30g
D．甲醛由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室制氫氣的常用反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥的反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
（3）工業(yè)上制二氧化碳的反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（4）用稀硫酸給鐵釘除銹的反應(yīng)：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
從反應(yīng)類型的角度看，在四大基本反應(yīng)類型中，以上反應(yīng)中缺少的是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．給你一塊布料，不知道是毛織品還是化纖制品，怎樣鑒別它？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．夏時(shí)制又稱“日光節(jié)約時(shí)制”和“夏令時(shí)間”，在天亮早的夏季人為將時(shí)間提前一小時(shí)，可以充分利用光照資源，從而節(jié)約照明時(shí)間，減少資源消耗，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．防鐵生銹B．回收塑料C．隨手關(guān)燈D．以車代步

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同步練習(xí)冊(cè)答案