某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖甲裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過(guò)程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn).

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃.
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒.
b管中紅磷熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是①
 
;
 
【反思與評(píng)價(jià)】改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)小林同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖丙裝置,其中氣球的作用是
 

(3)寫(xiě)出五氧化二磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出基本類(lèi)型
 

【拓展與遷移】
①實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)時(shí):“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同.小晶問(wèn):“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè).”
甲:接近試管容積的
1
5
;乙:不一定接近試管容積的
1
5

你贊同的預(yù)測(cè)是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

②下課前,老師又提出了新的研究問(wèn):根據(jù)燃燒的條件,設(shè)計(jì)如何讓熱水中的白磷燃燒?你的設(shè)計(jì)是
 
考點(diǎn):燃燒的條件與滅火原理探究,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:改進(jìn)與實(shí)驗(yàn):根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理;
【思與評(píng)價(jià)】(1)可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來(lái)分析,根據(jù)氣球的彈性較大;
(2)在反應(yīng)過(guò)程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化,分析可得出裝置中氣球的作用.
【拓展與遷移】根據(jù)空氣中氧氣的體積約占空氣體積的
1
5
分析.
解答:解:【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但是在水中與空氣隔絕,所以不會(huì)燃燒;試管中的白磷會(huì)燃燒,它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸,滿(mǎn)足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒(méi)有達(dá)到它的著火點(diǎn),所以不會(huì)燃燒.
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖Ⅱ裝置與圖Ⅰ裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里,所以?xún)?yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康;
(2)圖Ⅲ裝置中氣球的作用是:避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng);
(3)五氧化二磷與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸,其反應(yīng)方程式為P2O5+3H2O=2H3PO4,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
【拓展與遷移】
①空氣中氧氣的體積約占空氣體積的
1
5
,且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的
1
5
;
②根據(jù)白磷燃燒的條件可知,可以對(duì)著熱水中的白磷通入氧氣.
故答案為:【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣(或空氣)接觸;溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);
【反思與評(píng)價(jià)】(1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康;
(2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng);
(3)P2O5+3H2O=2H3PO4,化合反應(yīng)
【拓展與遷移】①甲;空氣中氧氣的體積約占空氣體積的
1
5
,且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的
1
5

②對(duì)著熱水中的白磷通入氧氣.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握物質(zhì)燃燒的條件,即是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).這三個(gè)條件缺一不可,只要同時(shí)滿(mǎn)足上述三個(gè)條件,物質(zhì)就可以燃燒;同時(shí)對(duì)于裝置優(yōu)越性的改進(jìn)一般要考慮到操作的簡(jiǎn)便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護(hù)等方面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
,
屬于化合物的是
 
,屬于混合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
(均填容器下的代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( �。�
A、冰水混合物B、礦泉水
C、二氧化碳D、鋁箔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于純凈物的是( �。�
A、食鹽水B、清新空氣
C、冰水混合物D、天然氣

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下列儀器中,不能在酒精燈火焰上直接加熱的是( �。�
A、燒杯B、試管
C、集氣瓶D、燃燒匙

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下列物質(zhì)在敞口容器中放置一段時(shí)間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( �。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、固體氫氧化鈉D、固體氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

于謙[注:于謙(1398-1457),字廷益,明朝錢(qián)塘(今杭州)人,他為官正直清廉,敢于為民請(qǐng)命,興利除弊]的《石灰呤》,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)選出其中一句與其他三句所描述的變化的類(lèi)型不同的是( �。�
A、千錘萬(wàn)錘出深山
B、烈火焚燒若等閑
C、粉身碎骨渾不怕
D、要留清白在人間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):
 
; ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
 該裝置應(yīng)略加改動(dòng)
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在該裝置內(nèi)裝小半瓶水,氧氣應(yīng)該從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師在講解溶洞的形成時(shí),告訴了同學(xué)們兩個(gè)新的化學(xué)反應(yīng):
CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32
Ca(HCO32═CaCO3+CO2+H2O
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出一個(gè)大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.為了確定同學(xué)們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對(duì)該猜想的判斷.請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(一)完成反應(yīng)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2
 

                 Na2CO3+CaCl2
 

(二)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液能否與CO2反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:
①2NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實(shí)驗(yàn)裝置】:如圖
【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】:
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的
 
(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱(chēng)).
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
 

③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置Ш,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入
 
試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱(chēng))
a.當(dāng)試管中
 
現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng);
b.當(dāng)試管中
 
現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【結(jié)論】:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們的猜想是正確的.

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