下列圖示是實驗的基本操作，其中正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
傾倒液體
C、
CO2氣體驗滿
D、
液體過濾
考點：加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,二氧化碳的檢驗和驗滿
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷．
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
解答：解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．
C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速
率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解．
乙同學(xué)：鐵釘里的
 
加快了H2O2的溶液分解．
【設(shè)計方案和實驗】完成下列表格
實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．
 


 
甲同學(xué)結(jié)論成立．
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入
 
 粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．		無現(xiàn)象乙同學(xué)結(jié)論
 
．
（填“成立”或“不成立”）
【討論交流】丙同學(xué)認為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說Fe2O3就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點？
 
，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計一個實驗來證明，這個實驗的設(shè)計原理是
 
．
【拓展】
（1）實驗證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．該反應(yīng)的文字表達式
 

（2）下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？
 
．
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：

濃度
催化劑		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和水溶液在生產(chǎn)生活中起著重要作用．

（1）如圖1是研究水組成的電解水實驗．圖中與試管A相連的是電源的
 
（填“正極”或“負極”），用化學(xué)式表示該反應(yīng)的表達式是
 
．
（2）將渾濁的河水用圖2所示的簡易凈水器進行凈化，除過濾外，活性炭的主要作用是
 
，得到的水是
 
（填“混合物”或“純凈物”），鑒別過濾后的水是硬水還是軟水可以加入
 
來鑒別．生活中降低水的硬度可采用的方法
 
．自來水的新型凈水劑高鐵酸鈉Na2FeO4中鐵元素化合價是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是純凈物，單質(zhì)，化合物，含氧化合物，氧化物之間的包含于不包含關(guān)系，若整個大圓代表純凈物，則下列選項中，能正確指出①②③④所屬類別的是（　�。�
A、①單質(zhì)③氧化物
B、①單質(zhì)③化合物
C、②化合物④氧化物
D、②含氧化合物④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源．
（1）現(xiàn)在有些地方的農(nóng)村依然用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度．
（2）用如圖裝置進行電解水的實驗，B試管中收集到的氣體是
 
，用
 
來檢驗．若B試管中的氣體為5mL，則A試管中的氣體為
 
，反應(yīng)的文字表達式是
 
．該實驗說明水是由
 
組成的．
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)．請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和如圖1的信息填空：

甲圖中①代表的元素符號是
 
，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是
 
，甲和乙代表的兩種元素形成化合物的化學(xué)式是
 
．丙圖所示粒子符號是
 
．
（2）將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點．在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2所示．關(guān)于該過程，下列說法正確的是
 
�。ㄌ畲枺�
A．物質(zhì)A由氮原子和氫原子構(gòu)成　　　　　　B．A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3
C．生成C和D的分子個數(shù)比為1：3　　　　  D．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述中，正確的是（　�。�
A、自來水中只含有水分子，不含其他粒子
B、水在天然循環(huán)過程中，分子種類發(fā)生了變化
C、水中的色素和異味可以用活性炭除去
D、地球上的淡水資源豐富，取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國是歷史悠久的文明古國，以下發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是（　�。�
A、燒制陶瓷B、黑火藥
C、造紙術(shù)D、指南針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
連續(xù)滴加液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
檢查氣密性
D、
熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊答案