氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氧氣.探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設】

猜想一:NaOH           猜想二:NaOH、Ca(OH)2

猜想三:NaOH、Na2CO3     猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因 __________________【實驗驗證】

【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應,產(chǎn)生的氣體是 _______;②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是__________________。


【答案】(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;(2)二;先無變化后產(chǎn)生氣泡;

(3)①氧氣、氨氣;②攜帶安全

【解析】(1)【猜想與假設】猜想四中的碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,相互反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,故不合理;

(2)【實驗驗證】實驗一,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氫氧化鈣,猜想二不成立;實驗二,觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時,說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;

(3)【反思與拓展】向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2會產(chǎn)生氣體氧氣和氨氣,因為氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氧化鈣和氧氣,氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水和氨氣;CaH2作為能源提供劑其優(yōu)點是攜帶方便安全,而氫氣貯存和制取都不方便。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


碳單質(zhì)存在形式有多種,用途各不相同。下圖中體現(xiàn)活性炭用途的是(        )

    

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,我市實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。

(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時,導入結晶池,繼續(xù)日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)。

1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量(單位:g)關系如下表所示:

海水密度(g/mL)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

I.海水曬鹽是       (選填“物理”或“化學”)變化,包含蒸發(fā).       等過程。

II.若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應控制在什么范圍         ,原因是                                                                       

(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如下圖所示:

I.步驟①所加的堿應該是         (選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應的化學方程式是                                     ;若要驗證鎂.鐵.銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇         .         兩種溶液。

II.Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2。你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是         (選填序號)

A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點

B.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣

C.生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度

D.反應因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:


教材上有一習題:“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素!爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A)。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的_________(填序號)“注水裝置”。

(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有_____元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有_______元素。

(3)此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。

(4)寫出甲烷燃燒的化學方程式_________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進行探究學習,完成下列各問:

【實驗探究】

(1)A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學方程式:

①A中的反應                           

②D中的反應                           

【挖掘實質(zhì)】

右圖是A組反應的微觀過程示意圖該化學反應的實質(zhì)可以表示為

【實踐運用】

完成試驗后,四組同學將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。

(2)①溶液中的白色沉淀一定是          ,理由是                   

(3)廢液中一定不含有的離子是                                     

(4)為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設計如下實驗進行驗證:

溶液中可能含有的離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①可能含有      

②取濾液滴加      

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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實驗室中的藥品一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行探究。

[查閱資料](1)Na2O2的化學性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應,相關反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

         (2)CaCl2溶液為中性

[猜想]I:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

      II:固體為NaOH和Na2CO3的混合物

      III:固體為NaOH

      IV:固體為Na2CO3

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解

               

猜想I不成立

②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過量

                 

證明有Na2CO3存在

                 

                   

                 

證明有NaOH存在

綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想II是成立的。

[反思評價](1)實驗操作②中反應的化學方程式為               

(2)實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是         

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科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關探究。

    (1)常見金屬活動性順序如下,填寫相應的元素符號:

  金屬活動性由強逐漸減弱 

    某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”,其反應的化學方程式為          ,該反應的基本反應類型為           。

(2)興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究。

                                                                  甲

 [提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?

[實驗與討論]

①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間。

②關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品。

③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是       。

[實驗求證]

    將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用        ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水             ,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。

[實驗反思]

炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比      (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

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科目:初中化學 來源: 題型:


煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2,也含有一定量的SO2,還可能含有CO 。小明同學進行環(huán)境調(diào)查時發(fā)現(xiàn):荊開火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎,發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO 。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當組合后進行檢驗,已知其中的藥品均足量。請回答下列問題:

(1)上述裝置中,儀器A的名稱叫                 ;

(2)你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是                                  ;

(3)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ,請根據(jù)擬定的氣體流向,確定并填寫組合裝置中各導管口(用代號表示)的連接順序:

廢氣→(   )→(   )→(   )→(   )→(   )→(   )→尾氣處理

(4)實驗結果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO 。則實驗過程中與此相關的實驗現(xiàn)象有

                                                        ,上述現(xiàn)象對應的化學反應方程式依次為                                                                 。

(5)請說明你對該實驗尾氣的處理方法                                          。

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:

(1)寫出上圖中儀器a的名稱:                。

(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號):                                        

若制備單質(zhì)氣體,反應的化學方程式是                                                          

若制備化合物氣體,反應的化學方程式是                                                    

(3)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是                                    。

(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從           (填“長導管”或“短導管”)進入C中。

 

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