科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中,不正確的是( )
A.從環(huán)境保護的角度考慮,氫氣是理想的能源;
B.大量使用煤燃料易形成酸雨,酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮;
C.造成煤氣中毒的氣體是二氧化碳;
D.石油、煤、天然氣都屬化石燃料。
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過近一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,如圖提供的實驗室常提供的制取和收集氣體裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a 。
(2)用B裝置制取氣體應(yīng)具備的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是 。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體選擇的裝置組合是 ,發(fā)生裝置中發(fā)生的化學反
應(yīng)方程式是 。
(4)若要收集到干燥的二氧化碳氣體,在F裝置中應(yīng)加入的試劑為 (填名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是:米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是( )
A.油脂 B.維生素
C.蛋白質(zhì) D.糖類
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( )
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑 | |
A | 稀鹽酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
B | 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | 水 |
C | 氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 酚酞試液 |
D | 氧氣、二氧化碳、氮氣 | 燃著的木條 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣,可能用到下列幾種裝置,請回答:
(1)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理為 (寫化學方程式)。
(2)所用發(fā)生裝置為 (填字母代號);該裝置還可制取 (填一種氣體)。
(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣,氣體應(yīng)從
(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的硬 密度比水的密度 不溶于水.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、 層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的a處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳.
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