14．已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如圖所示的關(guān)系．其中A常用來改良酸性土壤，B是常見的鹽，其水溶液顯堿性，C是大理石的主要成分．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）寫出C和E的化學(xué)式：CCaCO3    ECaO；
（2）寫出化學(xué)方程式：F+D→B+水CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

分析 A常用來改良酸性土壤，B是常見的鹽，其水溶液顯堿性，C是大理石的主要成分，A和B反應(yīng)產(chǎn)生C和D，因此A是氫氧化鈣，B是碳酸鈉，C是碳酸鈣，D是氫氧化鈉；碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生E和F，E和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，F(xiàn)和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉，因此E是氧化鈣，F(xiàn)是二氧化碳，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題．

解答 解：A常用來改良酸性土壤，B是常見的鹽，其水溶液顯堿性，C是大理石的主要成分，A和B反應(yīng)產(chǎn)生C和D，因此A是氫氧化鈣，B是碳酸鈉，C是碳酸鈣，D是氫氧化鈉；碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生E和F，E和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，F(xiàn)和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉，因此E是氧化鈣，F(xiàn)是二氧化碳，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：
（1）C是碳酸鈣，E是氧化鈣；故填：CaCO3；CaO；
（2）F+D→B+水是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水；故填：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的性質(zhì)，前者屬于物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．活性炭的吸附性    石墨的潤滑性
B．甲烷的可燃性    氧氣的助燃性
C．濃鹽酸的揮發(fā)性    碳酸的不穩(wěn)定性
D．一氧化碳的還原性    金屬的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、煤、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是氫氣；
（2）煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫、二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：
SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為NO．
（3）“節(jié)能減排”、“低碳生活”已經(jīng)成為一種時(shí)尚，請(qǐng)說出一種生活中你能做到的節(jié)約能源的做法提倡騎自行車或步行的方式出行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是在原子、分子、離子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．
（1）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如圖．該反應(yīng)的前后總共有3種原子．該反應(yīng)是（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)有（填“有”或“無”）變化．在該反應(yīng)中甲和丁兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3．
（2）胃酸過多須服用抗酸藥．如表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微觀粒子：
抗胃酸藥復(fù)方氫氧化鎂片劑鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構(gòu)成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的粒子也有差異．
①M(fèi)g（OH）2起抗酸作用的粒子是OH-（填粒子符號(hào)，下同）；
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑
則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種粒子是OH-、CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．中國“青蒿素之母”屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：
C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物．請(qǐng)回答：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282．
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為15：22：5．
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD．
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，我國紀(jì)念“世界水日”的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．水可用于滅火
B．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
C．可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．1926年，我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了我國民族工業(yè)發(fā)展和世界制堿技術(shù)的進(jìn)步，其生產(chǎn)過程由下列反應(yīng)：
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（1）侯氏制堿法所制的“堿”是指碳酸鈉．
（2）工業(yè)生產(chǎn)過程中，銨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，在常溫下，兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是碳酸氫鈉晶體（填物質(zhì)名稱）．
（3）現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合樣品22.3g，將其放入干凈的燒杯中，加一定質(zhì)量的水使其完全溶解，向所得溶液中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，試回答下列問題：
①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl（寫化學(xué)式）．
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中，含Na2CO3的質(zhì)量為10.6g．
③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，試通過計(jì)算，求此溫度時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把化學(xué)變化分為不同類型，高中化學(xué)中把化合價(jià)改變的化學(xué)變化成為氧化還原反應(yīng)，以下對(duì)化學(xué)變化分類不正確的是（　�。�
 選項(xiàng)化學(xué)變化 基本反應(yīng)類型 是否為氧化還原反應(yīng) 
 A  S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2化合反應(yīng) 是 
 B 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) 是
 C Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O 復(fù)分解反應(yīng) 是
 D Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 置換反應(yīng) 是
A．AB．BC．CD．D

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