2012年1月,廣西龍江河發(fā)生鎘(Cd)污染事件,造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕度污染。元素符號(hào)“Cd”不能表示(　　)

A.鎘元素        B.金屬鎘        C.一個(gè)鎘原子        D.一個(gè)鎘分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是

          

   A. 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)           

   B. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

   C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變    

   D. 分子在化學(xué)變化中是不可分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；

（2）此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是__________________（填名稱(chēng)）；

（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． 甲烷 B． 氮?dú)?C． 氧氣 D． 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某煉油廠(chǎng)因油罐泄漏，附近有較濃的汽油氣味，一拖拉機(jī)行駛至附近時(shí)，隨著轟的一聲巨響，瞬間油罐起火爆炸，后經(jīng)及時(shí)撲救，大火于數(shù)小時(shí)后撲滅．依據(jù)已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）附近有較濃汽油氣味，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)；油罐起火的原因是　　

汽油燃燒過(guò)程中有多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中有如下反應(yīng)：X+11O27CO2+8H2O，推斷X的化學(xué)式為　　．

（3）假若廚房油鍋著火，你應(yīng)采取的措施是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究蔗糖的元素組成:

提出問(wèn)題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過(guò)蔗糖是由哪些元素組成的呢?

猜想:生活中,我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)變成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素。

【收集資料】(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是________(填“純凈物”或“混合物”)。有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機(jī)化合物的________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)________是化學(xué)變化中的最小粒子,因此,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)________(填“變多”“不變”或“變少”)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)將蔗糖在氧氣中點(diǎn)燃,分別用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。

①上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蔗糖中含有什么元素,如何證明?

__________________________________________________________________。

②利用燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒茏C明蔗糖中含有氧元素,為什么?

__________________________________________________________________。

(2)蔗糖隔絕空氣加熱時(shí)發(fā)生了分解,得到了黑色的炭,同時(shí)容器壁上有小水珠生成。此實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明蔗糖中含有氧元素。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由______、______、______三種元素組成的(填元素符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種溶液，該試劑是( B )

A．KCl溶液  B．Ba(OH)2溶液

C．NaOH溶液  D．NaNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要實(shí)現(xiàn)“化學(xué)﹣﹣?zhàn)屔罡篮谩�，必須保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活．試回答下列問(wèn)題：

 物質(zhì)  大氣中的含量（體積百分比）  溫室效應(yīng)指數(shù)

 H2O  1  0.1

 CO2  0.03  1

 CH4  2×10﹣4  30

 CCl3F  2.8×10﹣8  21000

 CCl2F2  4.8×10﹣8  25000

（1）上表中列出了五種氣體的“溫室效應(yīng)指數(shù)”，指數(shù)越大，溫室作用越強(qiáng)．綜合分析表中數(shù)據(jù)，引起大氣溫室效應(yīng)的最主要的氣體﹣是　　；表中屬于有機(jī)物的有　　種．

低碳經(jīng)濟(jì)是以低污染、低能耗、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．

①汽車(chē)尾氣中含有NOx、C0等污染物，加裝尾氣催化凈化裝置，可使其中的NOx、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的　　和CO2，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為：　．

②乙醇汽油作為汽車(chē)燃料可減少碳排放，乙醇（C2H5OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　；目前，人們正在開(kāi)發(fā)　　作為新能源，以實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”．

③垃圾的有效處理也是實(shí)現(xiàn)低碳生活的重要手段，請(qǐng)從“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”的角度，提出你對(duì)垃圾處理的建議　．

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