27、在對酸、堿的學(xué)習(xí)時,我們運用歸納的思維方法得出來了酸堿的相似化學(xué)性質(zhì),根據(jù)它們的相似化學(xué)性質(zhì),我們可以用演繹的思維方法推斷出某一同類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如:我們知道氫氧化鉀是堿類物質(zhì),就可以由堿的化學(xué)性質(zhì)推得氫氧化鉀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水,請你用同樣的思維方法推斷并用化學(xué)方程式表達出醋酸的化學(xué)性質(zhì).(至少三條)
分析:醋酸屬于酸根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),來推測醋酸的化學(xué)性質(zhì):與堿反應(yīng)、與鹽反應(yīng)、與金屬反應(yīng)等.
解答:解:酸的化學(xué)性質(zhì)有:與酸堿指示劑反應(yīng)、與堿反應(yīng)、與鹽反應(yīng)、與金屬反應(yīng)、與金屬氧化物反應(yīng);
醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O;
醋酸與鈉反應(yīng)生成鹽和氫氣:2CH3COOH+2Na=2CH3COONa+H2↑;
醋酸與碳酸鈉反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑.
故選CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O;2CH3COOH+2Na=2CH3COONa+H2↑;2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑.
點評:根據(jù)酸的通性來推個性問題,可以說是比著葫蘆畫瓢,寫方程式時要根據(jù)化合價寫,配平與條件要注好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在對酸、堿的學(xué)習(xí)時,我們運用歸納的思維方法得出來了酸堿的相似化學(xué)性質(zhì),根據(jù)它們的相似化學(xué)性質(zhì),我們可以用演繹的思維方法推斷出某一同類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如:我們知道氫氧化鉀是堿類物質(zhì),就可以由堿的化學(xué)性質(zhì)推得氫氧化鉀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水,請你用同樣的思維方法推斷并用化學(xué)方程式表達出醋酸的化學(xué)性質(zhì).(至少三條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:安徽省期末題 題型:問答題

在對酸、堿的學(xué)習(xí)時,我們運用歸納的思維方法得出來了酸堿的相似化學(xué)性質(zhì),根據(jù)它們的相似化學(xué)性質(zhì),我們可以用演繹的思維方法推斷出某一同類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。如:我們知道氫氧化鉀是堿類物質(zhì),就可以由堿的化學(xué)性質(zhì)推得氫氧化鉀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水,請你用同樣的思維方法推斷并用化學(xué)方程式表達出醋酸的化學(xué)性質(zhì)。(至少三條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在對酸、堿的學(xué)習(xí)時,我們運用歸納的思維方法得出來了酸堿的相似化學(xué)性質(zhì),根據(jù)它們的相似化學(xué)性質(zhì),我們可以用演繹的思維方法推斷出某一同類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如:我們知道氫氧化鉀是堿類物質(zhì),就可以由堿的化學(xué)性質(zhì)推得氫氧化鉀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水,請你用同樣的思維方法推斷并用化學(xué)方程式表達出醋酸的化學(xué)性質(zhì).(至少三條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年“北斗星教育學(xué)會”九年級(上)期末聯(lián)合考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在對酸、堿的學(xué)習(xí)時,我們運用歸納的思維方法得出來了酸堿的相似化學(xué)性質(zhì),根據(jù)它們的相似化學(xué)性質(zhì),我們可以用演繹的思維方法推斷出某一同類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如:我們知道氫氧化鉀是堿類物質(zhì),就可以由堿的化學(xué)性質(zhì)推得氫氧化鉀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水,請你用同樣的思維方法推斷并用化學(xué)方程式表達出醋酸的化學(xué)性質(zhì).(至少三條)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案