用化學(xué)符號(hào)填空:
鐵元素
 
鋁離子
 
二氧化硅
 
五氧化二磷分子
 
2個(gè)氧離子
 
,1個(gè)二氧化碳分子
 
,1個(gè)水分子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)可以表示一種元素,該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì);
每個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷;
二氧化硅中,硅原子核氧原子的個(gè)數(shù)比是1:2;
五氧化二磷中,磷原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2:5;
每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
每個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;
每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成.
解答:解:鐵元素可以表示為Fe;
鋁離子可以表示為Al3+;
二氧化硅可以表示為SiO2;
五氧化二磷分子可以表示為P2O5;
2個(gè)氧離子可以表示為2O2-;
1個(gè)二氧化碳分子可以表示為CO2
1個(gè)水分子可以表示為H2O.
故填:Fe;Al3+;SiO2;P2O5;2O2-;CO2;H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廣西柳州龍江河曾發(fā)生鎘污染,但鎘是人類的朋友,如制造“鎳鎘”充電電池.鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,相對(duì)原子質(zhì)量是112,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、鎘原子的質(zhì)子數(shù)是64
B、鎘原子的質(zhì)量為112g
C、鎘原子的核電荷數(shù)為48
D、鎘原子的中子為48

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組變化,都屬于化學(xué)變化的是(  )
A、樟腦丸的升華,酒精燃燒
B、加熱堿式碳酸銅,焊錫的熔化
C、濕衣服曬干,農(nóng)家肥料腐熟
D、鐵生銹,食物變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如圖所示下列說法正確的是(  )
A、氧化汞分解過程中,原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變
B、氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
C、氧化汞和氧氣中含有不同的氧原子
D、氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用一種重要方法,分類標(biāo)準(zhǔn)不同所得分類結(jié)果也不同.將下列物質(zhì)進(jìn)行分類,其中屬于混合物的是
 
(填寫數(shù)字序號(hào),下同);屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

①氫氧化鈉 ②空氣 ③二氧化碳 ④氧氣 ⑤氧化鎂 ⑥石油
(2)分離混合物常用的方法有:①沉降;②過濾;③吸附;④蒸發(fā);⑤蒸餾.選擇合理的方法分離下列混合物.a(chǎn).食鹽和沙
 
(填數(shù)字序號(hào),下同);b.有異味和顏色的水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

(1)按裝置一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí),如果止水夾未夾緊,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”“不變”“變小”).若將紅磷換成木炭,實(shí)驗(yàn)田不能達(dá)到目的,原因是
 

(2)用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知:銅在加熱時(shí)可以與氧氣反應(yīng),生成固體氧化銅),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成如表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
(2)裝置二和裝置三中氣球的作用是
 

但氣球的位置不同,
 
 (填“裝置二”或“裝置三”)更合理,理由是
 

(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問題:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
 
,B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
 

(2)C處玻璃儀器的名稱
 
,現(xiàn)象:
 

(3)由此總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:①
 
;②
 
.物理性質(zhì)有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵的使用非常廣泛,但較容易銹蝕.
(1)工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,該反應(yīng)中一氧化碳(CO)會(huì)奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說明一氧化碳具有
 
性.

(2)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出鐵生銹的條件之一是
 
.一段時(shí)間后空氣表面光亮表面有銹跡濕棉花干燥劑鐵絲空氣表面光亮表面光亮濕棉花干燥劑鐵絲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常情況下是一種氣體,它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成,一切生命活動(dòng)離不開它,火苗遇到它竄得高….它是(  )
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、氮?dú)?/td>

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