通常情況下是一種氣體,它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成,一切生命活動(dòng)離不開它,火苗遇到它竄得高….它是( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、氮?dú)?/td>
考點(diǎn):氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、氧氣通常情況下是一種氣體,它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成,能支持燃燒;
B、二氧化碳的一個(gè)分子是由三個(gè)原子構(gòu)成;
C、水的一個(gè)分子是由三個(gè)原子構(gòu)成;
D、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸,不支持燃燒.
解答:解:A、氧氣通常情況下是一種氣體,它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成,一切生命活動(dòng)離不開它,支持燃燒,故A正確;
B、二氧化碳的一個(gè)分子是由一個(gè)碳原子兩個(gè)氧原子構(gòu)成,故B不正確;
C、水的一個(gè)分子是由三個(gè)原子構(gòu)成,常用來滅火,故C不正確;
D、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不支持燃燒,能滅火,故D不正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):主要探究氧氣的性質(zhì)及其分子的構(gòu)成,此外還涉及到二氧化碳、氮?dú)、水蒸氣的性質(zhì)及其分子的構(gòu)成,知識(shí)雖基礎(chǔ),考查問題較多.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
鐵元素
 
鋁離子
 
二氧化硅
 
五氧化二磷分子
 
2個(gè)氧離子
 
,1個(gè)二氧化碳分子
 
,1個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面治理霧霾的措施中,不可行的是( 。
A、關(guān)閉廠礦企業(yè)
B、禁止露天焚燒落葉、垃圾、農(nóng)作物秸稈等
C、縮減火力發(fā)電,鼓勵(lì)水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能等發(fā)電
D、鼓勵(lì)購(gòu)買、使用新能源汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在-15℃時(shí),將30g硝酸鉀固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?g硝酸鉀固體未溶解.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)所得溶液是15℃時(shí)硝酸鉀的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);此溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)欲將該溫度下的飽和溶液100g稀釋成10%的硝酸鉀溶液,需加水多少克?(本題要求簡(jiǎn)要寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,其中正確的是(縱坐標(biāo)表示二氧化錳的質(zhì)量)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分一瓶氧氣與一瓶氮?dú)庾詈?jiǎn)單的方法是(  )
A、聞氣體
B、倒入澄清石灰水
C、測(cè)密度
D、伸入燃燒的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A、鐵絲生銹后產(chǎn)生一種黑色固體
B、純凈的氫氣在空氣中燃燒,會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C、加熱“銅綠”時(shí),綠色固體會(huì)變成黑色,管壁出現(xiàn)小水珠
D、蠟燭在氧氣中燃燒,會(huì)發(fā)出白光,生成水和二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硒被譽(yù)為“抗癌大王”,如圖是元素周期表的一部分,下列有關(guān)硒的說法正確的是( 。
A、屬于金屬元素
B、原子序數(shù)是34
C、原子的中子數(shù)是34
D、相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水通電分解時(shí),正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
;在這一變化過程中,水分子分解成
 
 
,它們?cè)偻ㄟ^
 
分別構(gòu)成新的分子,這其實(shí)反映了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),通過這個(gè)變化能說明的問題有①
 
 

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