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2．寫出下列符號中數字“2”表示的含義：
Ca2+一個鈣離子帶2個單位的正電荷； $\stackrel{-2}{S}$-2價的硫元素；N2一個氮分子中含有2個氮原子．

分析 根據元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，元素符號正上方的數字表示元素的化合價，元素符號右下角的數字表示一個分子中的原子個數進行解答．

解答 解：元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，故Ca2+中的2表示一個鈣離子帶2個單位的正電荷；
元素符號正上方的數字表示元素的化合價，故$\stackrel{-2}{S}$中的2表示-2價的硫元素；
元素符號右下角的數字表示一個分子中的原子個數，故N2中的2表示一個氮分子中含有2個氮原子；
故答案為：一個鈣離子帶2個單位的正電荷；-2價的硫元素；一個氮分子中含有2個氮原子；

點評 本題考查了元素符號不同位置數字的含義，題目較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某工廠的廢液中含有Zn（NO3）2、AgNO3，對其進行了如圖所示的處理．

（1）操作①為過濾；
（2）上述實驗中也可驗證三種金屬的活動性順序，寫出判斷依據．
（3）猜想液體成分的可能組成并設計實驗進行驗證，寫出操作步驟及預期現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．物質的下列性質中，屬于化學性質的是（　�。�
A．可燃性B．溶解性C．顏色D．揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質按純凈物、混合物排列的是（　　）
A．冰水混合物、稀有氣體B．泥水、液氧
C．液氮、高錳酸鉀D．糖水、純凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管，夾持物質燃燒使用坩堝鉗．（填儀器名稱）
（2）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的膠頭滴管、量筒．
（3）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是量筒、膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
B．白磷在空氣中燃燒會產生大量的白霧
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過化學實驗得到的．
I．請根據下列裝置圖回答有關問題．

（1）標號儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC或BE（填字母序號）．
（3）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，利用A、F、G裝置來收集一定體積的純凈的氧氣．下面是小鴻同學的部分實驗操作，其中不正確的是acf．
a．先固定試管，后放置酒精燈
b．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
c．先用乳膠管將按A、F、G順序連接好裝置，后加熱試管
d．先加熱試管一段時間后，再用乳膠管將A、F、G裝置連接好
e．當量筒中水的體積達到所需值時，斷開A、F間的乳膠管，再熄滅酒精燈
f．連接A、F、G裝置時，A與F中的長導管相連，F(xiàn)中的短導管與G相連
II．按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)出黃光，產生白煙．
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因可是集氣瓶內的氧氣已消耗完．
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（4）在實驗結束時，發(fā)現(xiàn)進入的水若超過了$\frac{1}{5}$，則可能的原因是止水夾未夾緊（寫出一條原因即可，下同）；若小于$\frac{1}{5}$，可能原因是裝置漏氣．
（5）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　　）
A．HB．FeC．OD．N

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某校研究性學習小組在學習了雙氧水分解制氧氣的實驗后，知道催化劑（MnO2）能改變化學反應速率．到底MnO2是不是該反應的催化劑以及還有哪些因素與化學反應速率有關呢？
【小組討論】
小明同學觀點：化學反應速率與反應物的質量分數有關；
小紅同學觀點：化學反應速率與反應溫度有關；
小峰同學觀點：化學反應速率與催化劑的用量有關．
【設計實驗】為了驗證他們的觀點，設計并進行了以下實驗：
試驗次數H2O2溶液質量分數H2O2溶液用量/毫升催化劑（MnO2）用量/克反應溫度？℃收集氣體體積/毫升所需時間/秒
①2050.185203.8
②1520.220202.8
③520.220207.4
④2050.1552010.5
⑤1520.1202021.6
（1）請你將小峰的觀點補充完整，并寫出實驗中所發(fā)生的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）B實驗證明小明的觀點是正確的，D實驗證明小紅的觀點是正確的．
A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④E．②和⑤
（3）由以上實驗能得出：其他條件相同時，反應溫度越高或反應物的質量分數越大，則反應速率越快；
（4）加入MnO2后，H2O2分解的速率大大提高，為了證明MnO2是該反應的催化劑，必須檢驗其質量沒有改變，可用天平（填一儀器名稱）進行稱量，同時還應檢驗其化學性質沒有改變．

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