鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液
B氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液
C硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD>燃著的木條
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答:解:A、使用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸,樣品中滴入氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀的原溶液為硫酸,無(wú)明顯現(xiàn)象的原溶液為鹽酸,可以鑒別;
B、用酚酞鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液,向樣品分別滴加酚酞試液,能夠使酚酞試液變紅的原溶液為碳酸鈉溶液,而無(wú)明顯現(xiàn)象的原溶液為氯化鈉溶液.可以鑒別;
C、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,由于兩者都溶解于水,但是溶解現(xiàn)象不同.向樣品中滴加水感覺明顯燙手的原固體為氫氧化鈉,而明顯溫度降低的原固體是硝酸銨.所以可以鑒別;
D、用燃著的木條鑒別氧氣、二氧化碳和氮?dú)猓簩⑷紵哪緱l插入集氣瓶,能夠使木條燃燒更劇烈的原氣體為氧氣,另外兩瓶都是木條熄滅,無(wú)法鑒別;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該選用( 。
A、灼熱的氧化銅
B、澄清石灰水
C、紫色石蕊溶液
D、帶火星的木條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中我們經(jīng)常用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.小明用12g石灰石恰好與100g鹽酸溶液完全反應(yīng)共制取二氧化碳4.4g.已知石灰石中所含雜質(zhì)不溶于水也不能與酸反應(yīng),則求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、將100mL酒精與100mL水混合,能形成200mL溶液
B、向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體,升溫,硝酸鉀固體質(zhì)量增加
C、a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應(yīng)得到c g氧氣,殘留固體質(zhì)量為d g,則d=a-c
D、向10 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液中加入1 g水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為1g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們收集了碎雞蛋殼和廢電池的鋅皮,并制備了澄清的石灰水,準(zhǔn)備用輔導(dǎo)教師提供的如圖所示的儀器和藥品,進(jìn)行制備氣體的實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)從圖中選出制取二氧化碳?xì)怏w需要的儀器和藥品(填序號(hào))
 

(2)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)將一支燃著的短蠟燭放入集滿二氧化碳的儀器中,觀察到蠟燭
 
,迅速取出蠟燭并倒入一些澄清的石灰水振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)將制取二氧化碳的儀器去掉
 
,換上
 
,可以制取另一種純凈氣體
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問題,有人采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A
 
(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B
 
(填“打開”或“關(guān)閉”),
(2)人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A
 
(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B
 
(填“打開”或“關(guān)閉”),此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是
 
Ⅰ瓶所裝試劑的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無(wú)色氣體,請(qǐng)你從中任選二種氣體,并用兩種不同的方法鑒別它們.
你選擇的二種氣體是
 

方法1:
 

方法2:
 

(2)小萌同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到:澄清石灰水
 
,帶刻度的細(xì)玻璃管中的紅墨水
 
.由此,她對(duì)動(dòng)物的呼吸作用獲得的認(rèn)識(shí)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一氧化碳和二氧化碳的混合氣體10g通過澄清石灰水,最多能生成5g沉淀.則混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,農(nóng)村正在推廣“測(cè)土配方施肥”技術(shù),農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方,配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是
 
(寫一種即可).
(2)取少量配方中的物質(zhì)溶解于水,所得溶液的PH=6.2,則該溶液顯
 
性.
(3)NH4NO3和熟石灰混合研磨的化學(xué)方程式為
 
.這就是NH4NO3和NH4H2PO4等銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合施用的原因.某農(nóng)田經(jīng)計(jì)算需要施氮元素14kg,若使用NH4NO3來(lái)給這塊施肥,需要施NH4NO3
 
kg.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案