把一氧化碳和二氧化碳的混合氣體10g通過(guò)澄清石灰水，最多能生成5g沉淀．則混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：因?yàn)橐谎趸寂c石灰水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故混合氣體中只有二氧化碳完全參與了反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以得到各物質(zhì)間的比，根據(jù)比例式可以求出混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量，混合氣體的質(zhì)量減去二氧化碳的質(zhì)量就是原混合氣體中一氧化碳質(zhì)量，進(jìn)而求出一氧化碳在混合氣體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為x
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
         44   100
         x    5g
44
x
=
100
5g

x=2.2g
原混合氣體中一氧化碳質(zhì)量為：10g-2.2g=7.8g
答案：混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量是7.8g
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生判斷物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系以及運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．學(xué)生需認(rèn)真分析反應(yīng)關(guān)系，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，才能解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A、雙氧水B、空氣
C、氯酸鉀D、高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（　　）
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液
B氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液
C硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水
D氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD>燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

伶玲同學(xué)在家做實(shí)驗(yàn)（如圖所示），杯底放一支小蠟燭和碳酸鈉粉末，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋（含有3%一5%的醋酸）．他能觀察到的現(xiàn)象有：
（1）
 
；
（2）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2．某同學(xué)用以下方案除去雜質(zhì)：

（1）寫(xiě)化學(xué)式：A
 
、B
 
．
（2）寫(xiě)出③處化學(xué)方程式：
③處
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填寫(xiě)

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中粒子共能表示
 
種元素，圖中表示的稀有氣體原子是
 
（用原子符號(hào)表示），表示的陽(yáng)離子是
 
（用離子符號(hào)表示），表示的陰離子是
 
（用離子符號(hào)表示），二者形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開(kāi)始使用紙制的食品袋．同學(xué)們經(jīng)過(guò)查閱資料，得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請(qǐng)選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是
 
（用a、b等符號(hào)表示）
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為：
 
．
應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號(hào)）
（4）圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置．若用來(lái)測(cè)定給病人輸氧的速率，則
 
（填“a”或“b”，下同）處連接人的呼吸管．當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體
從
 
處導(dǎo)管通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了證明鐵、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行了探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出裝置中兩種金屬片和溶液中的溶質(zhì)應(yīng)分別選擇什么物質(zhì) （寫(xiě)出一組即可）．
（2）上述探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？并寫(xiě)出得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出上述探究實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案