【題目】【2016年廣東省南寧市】某校化學興趣小組,在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實驗探究(如圖所示).
回答下列問題:
(1)從分液漏斗中加入的藥品是__________
(2)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮,裝置A屬于__________型氣體發(fā)生裝置。
(3)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是__________,裝置C中盛有的溶液是__________。
(4)實驗過程中,同學們看到裝置D中“石蕊紙花”(用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,下同)無明顯變化,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色.對此,同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是繼續(xù)進行以下實驗探究。
【查閱資料】Ⅰ.氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).
Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.
【提出問題】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用?
【提出猜想】
猜想1:氯水中的H2O具有漂白作用. 猜想2:氯水中的HCl具有漂白作用.
猜想3:氯水中的HClO具有漂白作用. 猜想4:氯水中的Cl2具有漂白作用.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將石蕊紙花放入水中 | 石蕊紙花__________ | 猜想1不成立 |
②將石蕊紙花放入__________中 | 石蕊紙花變紅但不褪色 | 猜想2不成立 |
③_________ | 石蕊紙花先變紅后褪色 | 猜想3__________ |
【反思交流】①同學們一致認為,不用再做實驗對猜想4進行探究,理由是:進行氯氣性質(zhì)的實驗探究時,裝置__________(填裝置序號)的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用。
②錢程同學認為,由于氯氣在水中的溶解性不大,用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想,于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液,則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是__________。
【答案】(1)濃鹽酸;(2)固液加熱;(3)除去氯氣中的HCl;濃硫酸;(4)①不變色;②鹽酸;③將石蕊紙花放入次氯酸中;成立【反思交流】①D;②氯化鈉、次氯酸鈉。
【解析】(1)從分液漏斗中加入的藥品是濃鹽酸;
(2)濃鹽酸和二氧化錳加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮,裝置A屬于固液加熱型氣體發(fā)生裝置;
(3)制備的氯氣中含氯化氫氣體和水蒸氣,反應(yīng)的化學方程式為:MnO2+4HClMnCl2+Cl2↑+2H2O,通過飽和食鹽水可以除去氯化氫氣體,通過飽和食鹽水可以除去氯化氫氣體;濃硫酸具有吸水性,能夠吸收氯氣中的水,可以干燥氯氣,裝置C中盛有的溶液是濃硫酸;
(4)水顯中性,石蕊在中性溶液中不變色;石蕊試液遇酸變紅,探究如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將石蕊紙花放入水中 | 石蕊紙花不變色 | 猜想1不成立 |
②將石蕊紙花放入鹽酸中 | 石蕊紙花變紅但不褪色 | 猜想2不成立 |
③石蕊紙花放入次氯酸中 | 石蕊紙花先變紅后褪色 | 猜想3成立 |
【反思交流】①根據(jù)D中石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花不變色,說明Cl2不具有漂白作用;②用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想,于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液,C12與氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸那、氯化鈉和水,則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是氯化鈉、次氯酸鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省荊州市】用適當?shù)幕瘜W方程式說明或解釋下列問題:
(1)銅的金屬活動性比鐵弱__________;
(2)工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰__________;
(3)用石灰漿粉刷墻面,干燥后變得堅硬__________;
(4)服用Al(OH)3的藥丸治療胃酸過多癥__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省濱州市】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:①_____________;
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________,將藥品加入裝置前,應(yīng)先進行的操作是___________.驗證CO2已收集滿的方法為___________;
(3)實驗室收集氧氣可用___________裝置或E裝置.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色的四氧化三鐵固體
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省資陽市】信息:氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,常溫下密度比空氣大,1體積水可溶解2體積氯氣,且部分與水反應(yīng):Cl2+H2O==HCl+HClO。
實驗室制備氯氣通常用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制得:4HCl(濃)+MnO2Cl2↑+ MnCl2+2H2O。用下列實驗室常用裝置或儀器(鐵架臺、夾持和連接裝置略)的字母填空。
(1)制氯氣需要的發(fā)生裝置和儀器是 。
(2)實驗室進行氯氣制取或性質(zhì)實驗后,必須用G裝置進行尾氣處理,防止污染空氣,說明氯氣具
有 性。
(3)收集氯氣的裝置是 ;干燥氯氣可用裝置 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子和原子的說法,錯誤的是
A.分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子
C.在化學變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子
D.分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省宜賓市】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)D中儀器a的名稱是 。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為 (選填裝置編號,下同)。
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置為______,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是 。
(3)F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時,氣體應(yīng)從 處進入(選填導(dǎo)管口編號)。干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是 (選填下列試劑編號,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是 。
①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省咸寧市】化學與生活密切相關(guān).請回答下列問題.
(1)成語“釜底抽薪”運用的滅火原理是________ .
(2)飲食均衡,身體不能健康.食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是________ .
(3)氫氣是最清潔的能源,其原因是________ (用化學方程式表示).
(4)生產(chǎn)中需要用15kg質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種、需要氯化鈉的質(zhì)量是________ kg.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省資陽市】右圖中各組物質(zhì)(或溶液)反應(yīng)均可生成鹽(中心圈)。
(1)分析圖中信息,填寫相應(yīng)的文字,完善該圖。
(2)列舉相應(yīng)的化學方程式說明①②:① ;② 。
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