17．下列有關(guān)分子的敘述，不正確的是（　�。�
A．分子是由原子構(gòu)成的
B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
C．分子不一定比原子大
D．在分子中電子總數(shù)等于構(gòu)成該分子的各原子的電子數(shù)總和

分析 A、根據(jù)分子與原子的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)分子的概念，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)分子和原子的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、分子是由原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確．
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）的一種微粒，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其分子比構(gòu)成它的原子大，故分子不一定比原子大，故選項(xiàng)說法正確．
D、分子是由原子構(gòu)成的，則在分子中電子總數(shù)等于構(gòu)成該分子的各原子的電子數(shù)總和，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解分子的概念與特征、分子與原子的關(guān)系等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答問題：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是40g；
（2）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)橐�、甲、丙�?br />（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，寫出可采取的兩種措施升高溫度，增加溶質(zhì)；
（4）要使接近飽和的甲物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停瑢懗隹刹扇〉膬煞N措施降低溫度，增加溶質(zhì)；
（5）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是甲，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個二氧化氮分子2NO2  
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是植物的光合作用．
（2）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被“酸化”．
請寫出海洋酸化原因的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，
反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$ 甲醇+H2O．則甲醇的化學(xué)式是CH3OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)老師布置了一個探究任務(wù)：粉筆的成份是初中化學(xué)中常見的鹽類．請同學(xué)們探究粉筆的化學(xué)成份，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)．
【提出猜想】
（1）粉筆的成份氯化物；（2）粉筆的成份碳酸鹽；（3）粉筆的成份硫酸鹽．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取一個段白色的粉筆（約1g），在研缽中研成粉末，倒入大燒杯中，加入100mL蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色回體未溶解．根據(jù)下表以及后面實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象，判斷粉筆的成份屬于哪類物質(zhì)？微溶．
溶解度（20）＜0.01g0.01-01g1g-10g＞10g
物質(zhì)分類難溶微溶可溶易溶
（2）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加幾滴酚酞，無明顯現(xiàn)象．粉筆溶液（酸堿性）不可能呈堿性；
（3）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加鹽酸溶液，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；
（4）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀；
（5）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)判斷】
根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，請你做出粉筆化學(xué)成份可能合理的判斷．完成下列填空：
（6）寫出粉筆的主要成份化學(xué)式CaSO4；
（7）寫出【實(shí)驗(yàn)探究】（4）中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)中，是氧化還原反應(yīng)，但不是置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+2HCl→FeCl2+H2↑B．H2+Cu→Cu+H2O
C．Fe2O3+3CO→2Fe+3CO2D．Fe+CuSO4→Cu+FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某大學(xué)科普活動小組在觀察一未開發(fā)溶洞時，準(zhǔn)備了兩種照明方案-手電照明和蠟燭照明．請你用所學(xué)化學(xué)知識，談?wù)剝煞N照明方法的差異（至少3點(diǎn)）
①如果用手電筒照明，因?yàn)樯疃粗锌赡芎锌扇細(xì)怏w，用火把照明可能引燃可燃?xì)怏w發(fā)生爆炸，用手電筒比較安全；
②如果用火把照明，因?yàn)樯疃蠢锟赡芎卸趸細(xì)怏w，二氧化碳不供呼吸，一般情況下二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，可通過火把的燃燒情況判斷二氧化碳的含量，避免發(fā)生危險；
③如果溶洞中沒有可燃性氣體，用手電筒照明不合適．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．為了減輕汽車尾氣對環(huán)境的影響，可在汽車排氣管上安裝“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”，如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子在化學(xué)變化中是不可分的
C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a酒精燈．
（2）制取氣體時，按要求組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品，給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時，應(yīng)先均勻加熱，然后集中加熱盛有藥品的部位．
（3）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號），實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件．
（4）圖E所示是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置中瓶底預(yù)先裝少量水的原因是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底．
（5）用圖F所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，二氧化碳這種性質(zhì)在實(shí)際生活中方的應(yīng)用于滅火．

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同步練習(xí)冊答案