13．將氯化氫和氨氣兩種無色氣體混合，生成氯化氨固體．請用化學式表示上述反應的反應物和生成物．

分析 由題意，氯化氫和氨氣反應生成氯化氨固體，反應物是氨氣和氯化氫，生成物是氯化銨，結合化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答．

解答 解：氯化氫和氨氣反應生成氯化氨固體，反應物是氨氣和氯化氫，其化學式分別是：NH3、HCl．
生成物是氯化銨，氯化銨中銨根顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為：NH4Cl．
故答案為：NH3、HCl；NH4Cl．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列變化屬于緩慢氧化的是A
A．動植物呼吸   B．鐵絲燃燒  C．火藥爆炸    D鐵生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如果將6克某+4價元素與16克氧氣恰好完全反應，則生成的氧化物的相對分子質量是44．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．X和Y兩種物質共80g，在一定條件下恰好完全反應，生成Z與W的質量比為11：9，且反應中消耗X的質量是生成W的質量的一半，則反應中消耗Y的質量為（　　）
A．62gB．44gC．36gD．16g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．小王將C裝置進行改進．如圖D所示．
①此實驗的現(xiàn)象是錐形瓶內有大量氣泡產(chǎn)生氣球變大．
②待完全反應后，將裝置D置于天平上稱重，所得數(shù)據(jù)較反應前略�。粽麄�操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是氣球變大后，受到空氣的浮力，方向豎直向上，導致天平稱量反應后物質質量的讀數(shù)偏�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．二氧化碳（CO2）的實驗室制取：

①藥片石灰石或大理石，和稀鹽酸；
②化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③實驗裝置：發(fā)生裝置：A收集裝置C
④收集方法：因其密度比空氣大，易溶于水．故用向上排空氣法收集
⑤驗滿：將燃著的小木條置于集氣瓶口，若木條熄滅則集滿．
⑥操作步驟：查、裝、定、驗、收，檢查裝置氣密性方法：把試管和帶導管的橡皮塞連接，將導管一端伸入水中，用手捂住錐形瓶，若導管口有氣泡冒出，且松手后導管內形成一段水柱，則氣密性良好；
檢驗氣體的方法：二氧化碳的檢驗方法是把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，是CO2化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是電解水實驗的簡易裝置圖，回答下列有關問題：
（1）由實驗現(xiàn)象可以確定：左面試管連接電池負極，若左面試管得到10mL氣體，則右面試管得到5mL氣體，可用帶火星的木條檢驗右面氣體的存在，電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應的基本類型為分解反應．
（2）小麗同學將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有淡藍色火焰，將干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧．據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣的一個性質是能夠燃燒；該反應的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，該反應的基本類型為化合反應，該性質決定了氫氣是一種最理想的燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于氧氣的性質說法，前者為化學性質，后者為物理性質的是（　�。�
A．氧氣不易溶于水，氣態(tài)氧無色
B．氧氣的密度略大于空氣，常溫下較活潑
C．氧氣能支持燃燒，發(fā)生反應時都放熱
D．氧氣能使食物變質，固體氧是雪花狀淡藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請用化學用語填空．
（1）鈉離子Na+；    
（2）地殼中含量最多的元素O．

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