6．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．制取蒸餾水時，將溫度計玻璃球插入水中
B．過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
C．在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干
D．分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物-利用硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

分析 A、根據(jù)蒸餾時注意溫度計水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近，進行分析判斷．
B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．
D、根據(jù)分離分離硝酸鉀和氯化鈉的方法，進行分析判斷．

解答 解：A、溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管口處，測的是蒸汽的溫度，如果把溫度計放在支管口以下的地方，溫度是比支管口的溫度略低，故選項說法錯誤．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，故選項說法正確．
C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤．
D、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法；故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有下列固體和液體組合：①鋅粒和稀硫酸      ②雙氧水和二氧化錳③氯化鈉固體和水    ④生石灰和水要使圖中的小氣球鼓起來，固體和液體的組合可以是（　�。�
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖所示的四個圓分別表示濃溶液、稀溶液、飽和溶液、不飽和溶液．

（1）通過對陰影A、B的分析，可以看出飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是飽和溶液可能是濃溶液，也可能是稀溶液．
（2）0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于有圖中的C區(qū)域（填A(yù)、B、C、D），現(xiàn)有一瓶接近飽和的氯化鈉溶液，要使它變成飽和溶液，一般采用的方法是加入NaCl或蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說法 不正確的是（　�。�
A．t1℃時，取 50gA 的飽和溶液，將溫度升高到 t2℃，此時溶液中 A 的質(zhì)量分數(shù)變大（假設(shè)升溫時溶劑沒有損失）
B．t1℃，將 A、B、C 各 ag放入100g水中，充分攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等
C．t3℃時，取相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫到 t1℃析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D．從 A與少量C的混合物中提純A，可用降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．孔明燈又叫天燈，它是一盞會漂浮的紙燈籠．現(xiàn)在人們 燃放孔明燈多作為祈福之用
（1）孔明燈一般以固體酒精為燃料，所謂的固體酒精實際上是甲醇（CH3OH），它充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳和水，如果氧氣不足，燃燒時還有一氧化碳生成．請寫出燃燒一定質(zhì)量的甲醇生成 88 克二氧化碳和28克一氧化碳的化學(xué)方程式3CH3OH+4O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+CO+6H2O
（2）杭州市已禁止燃放孔明燈，因為孔明燈燃放時外焰的溫度高達300多度，一旦燃燒著的孔明燈飄落到加油站、油庫等地，這些禁煙之地因孔明燈提供 了C而發(fā)生火災(zāi)．（填編號）
A、可燃物B、氧氣C、使可燃物達到著火點的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，視圖回答：
（1）M點時，溶液達飽和的是C
A．甲  B．乙 C．丙 D．甲和乙
（2）要從丙的溶液中得到晶體，最好的方法是AC
A．蒸發(fā) B．降溫 C．結(jié)晶 D．升華
（3）若甲物質(zhì)的溶液中混有少量丙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)的最好方法是B
A．蒸發(fā) B．降溫結(jié)晶 C．升溫 D．升華
（4）60℃時，相同質(zhì)量的水中可以最大限度溶解相同質(zhì)量的甲和乙．
（5）由（4）所得的溶液中，當(dāng)溫度下降20℃后，兩溶液里析出的晶體較多的是甲．
（6）要使乙在M點的溶液變成N點的溶液，可以采用哪些的方法？加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進行了如下實驗：

（1）實驗一：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該實驗得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為
Mg＞Fe＞Cu．
（2）實驗二：將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾．濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅，可能有的物質(zhì)是鐵，為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們設(shè)計了如下方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾渣于試管中，向其中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生濾渣中不含有鐵
（3）濾液中一定含有的金屬離子是鎂離子、亞鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關(guān)癥狀，根據(jù)題意，試回答以下問題：
（1）胃酸的主要成分為HCl（寫化學(xué)式），其pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）；
（2）已知碳酸氫鈉片會和胃酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種氣體，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（3）針對胃酸分泌過多的病人，在日常生活的飲食方面，你可以提哪些合理建議多吃些堿性食物（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某科學(xué)課外活動小組為測定實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，先稱取17.3克的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液．然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸．根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．回答下列問題
（1）實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．則樣品中Na2CO3的質(zhì)量為5.3克．由此得出保存NaOH時應(yīng)該密封保存．
（2）計算實驗過程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量．
（3）計算所得“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”與圖象上的P點數(shù)值并不一致，這是由于CO2與碳酸鈉、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉造成的．

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同步練習(xí)冊答案