17．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究：碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)．
[進(jìn)行實驗]為驗證碳酸氫鈉 受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）興趣小組的同學(xué)認(rèn) 為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．他們猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

分析 （1）根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解時有水生成，所以加熱一段時間后，倒扣的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)解答；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變解答；

解答 解：（1）因為已經(jīng)知道碳酸氫鈉受熱分解時有水生成，所以加熱一段時間后，倒扣的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，因為NaHCO3中含有Na、H、C、O元素，所以興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
答案：（1）水珠；（2）質(zhì)量守恒定律．

點評 本題綜合性較強，考查碳酸鈉及氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)及學(xué)生靈活運用進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)反應(yīng)方程式“4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5”表示（　�。�
A．磷加氧氣生成五氧化二磷
B．磷和氧氣混合后生成五氧化二磷
C．4個磷原子加10個氧原子等于2個五氧化二磷分子
D．4個磷原子與5個氧分子在點燃條件下反應(yīng)生成2個五氧化二磷分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切，下列說法正確的是（　　）
A．開發(fā)高效氫能，太陽能等新型電動汽車，以解決城市機動車尾氣排放問題
B．塑化劑是一種應(yīng)用很廣的化工塑料軟化劑，可大量添加到食品中
C．航天員太空實驗?zāi)軌蜃C明水分子組成和結(jié)構(gòu)在太空中發(fā)生改變
D．汽油標(biāo)準(zhǔn)已由“國Ⅲ”提到“國Ⅳ”，這意味著汽車不再排放氮氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．鑒別5瓶失去標(biāo)簽的溶液：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液．
（1）觀察5溶液的顏色，溶液呈藍(lán)色的是CuSO4溶液．
（2）取少量四種無色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液．寫出CuSO4和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（3）對剩余兩瓶溶液如何進(jìn)行鑒別，請簡要寫出鑒別方法：另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加BaCl2溶液，其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸，沒有現(xiàn)象的是鹽酸．
（4）實驗結(jié)束后，將所有試管中的物質(zhì)充分混合，過濾除去沉淀，得到藍(lán)色濾液；取少量藍(lán)色濾液滴加Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象，另取少量藍(lán)色濾液分別與下列物質(zhì)混合時，一定無明顯現(xiàn)象的是D．
A  Mg   B  FeCl3溶液    C  CuO    D  Ba（OH）2溶液    E   AgNO3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在實驗室配置溶液時，常涉及以下操作過程：①稱量、量�。虎谶^濾；③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥；④計算；⑤溶解；⑥沉淀．請按要求回答下列問題：
（1）甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50克5%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是④①⑤（用序號填空），現(xiàn)實驗室中有10毫升、50毫升、100毫升等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用50毫升的量筒．
（2）乙同學(xué)用10克含雜質(zhì)10%的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制50克5%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是⑤②③④①⑤（用序號填空）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是（　�。�
A．同種元素的原子，其核外電子數(shù)可能相同也可能不同
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．同種元素的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同
D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在80℃時，物質(zhì)A的溶解度比B�。謩e取等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液，降溫至30℃，析出A、B晶體的質(zhì)量分別為mg和ng（A、B均不含結(jié)晶水）．下列判斷正確的是（　　）
A．80℃時，A飽和溶液與B飽和溶液相比，前者所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定比后者小
B．30℃時，若A的溶解度比B大，則m一定小于n
C．30℃時，若A的溶解度比B小，則m一定大于n
D．30℃時，A飽和溶液與B飽和溶液相比，后者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比前者大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．科學(xué)中有許多概念是相對的，又是統(tǒng)一的．如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系．
（1）從右圖可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是飽和溶液可能是濃溶液，也可能是稀溶液．
（2）0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于上圖中Ⅲ區(qū)域（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）．
（3）生產(chǎn)上要配制2380克7.6%的鹽酸來清洗鋼材，需38%的鹽酸（密度為1.19g/cm3）400mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．空氣質(zhì)量日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，可及時準(zhǔn)確的反映空氣質(zhì)量狀況，增強人們對環(huán)境的關(guān)注，提供全民環(huán)保意識．如表列出的是成都市連續(xù)兩天的空氣質(zhì)量日報．
污染物名稱污染指數(shù)質(zhì)量級別污染物名稱污染指數(shù)質(zhì)量級別
一氧化碳21一級一氧化碳20一級
二氧化硫84二級二氧化硫23二級
二氧化氮31一級二氧化氮12一級
可吸入顆粒25一級可吸入顆粒11一級
（1）造成空氣污染的首要污染物是SO2（用化學(xué)符號表示）
（2）表中未列出二氧化碳的量，為什么？二氧化碳不屬于大氣污染物．
（3）已知10月7日晚下了一場大雨，比較兩表發(fā)現(xiàn)一氧化碳含量變化不大，據(jù)此猜測一氧化碳有怎樣的物理性質(zhì)一氧化碳不易溶于水．
（4）為防止空氣污染，保護(hù)美麗的天空，你有什么好的建議？（1）加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；（2）減少使用煤、石油等化石燃料，使用清潔能源；（3）工廠廢氣、汽車尾氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放；（4）積極植樹、造林、種草等．

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同步練習(xí)冊答案