實(shí)驗(yàn)中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來,以下除雜方法與后者的思路一致的是( 。

 

A.

實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水

 

B.

用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2

 

C.

加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸

 

D.

用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸


考點(diǎn):

物質(zhì)除雜或凈化的探究;蒸發(fā)與蒸餾操作;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;鹽的化學(xué)性質(zhì)..

專題:

物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.

分析:

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答:

解:根據(jù)題意,實(shí)驗(yàn)中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來.

A、實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水,是利用了加熱蒸發(fā)的方法,使水不斷揮發(fā),冷凝得到蒸餾水,是利用了將有用物質(zhì)提取出來的原理.

B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,是利用了將雜質(zhì)除去的原理.

C、鹽酸具有揮發(fā)性,加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,是利用了將雜質(zhì)除去的原理.

D、鹽酸能與過量的石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的石灰石,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,是利用了將雜質(zhì)除去的原理.

故A選項(xiàng)除雜方法與后者的思路一致.

故選:A.

點(diǎn)評:

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒

一定條件

 
時的主要反應(yīng)為4NH3 + 3O2  2X + 6H2O,則X的化學(xué)式為

A.NO                                     

B.N2

C.NO2                                    

D.N2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(    )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是(  )

 

A.

“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比為21:79

 

B.

從空氣中分離出的氮?dú)饪捎米魇称贩栏瘎?/p>

 

C.

萊蕪香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣

 

D.

鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( 。

 

A.

M由四種元素組成

B.

M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

 

C.

M中有氨氣

D.

M可能是碳酸氫鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué).含氟物質(zhì)的合成,對推動社會進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.

(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖  ,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易  (填“失”或“得”)電子.

(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由  (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.

(3)被譽(yù)為“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘鍋鍋底涂層,它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,不與油、鹽、醋等反應(yīng).從材料分類角度看,塑料是一類  材料,從人體所需營養(yǎng)素角度看,油、鹽、醋中的“油”指的是  

(4)氟利昂曾經(jīng)是一種橫好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬龇幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起  作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


侯氏制堿法的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+NH4Cl.一定溫度下,向92.6%飽和NaCl溶液中先通入足量NH3,再通入一定量CO2發(fā)生反應(yīng),若參加反應(yīng)的NH3質(zhì)量為3.4g,請計(jì)算:(寫出計(jì)算步驟,不考慮溶解在溶液中的NH3和CO2的質(zhì)量).

(1)消耗CO2的質(zhì)量是多少

(2)反應(yīng)后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量為11.8g,則剩余溶液的質(zhì)量是多少?

(3)求剩余溶液中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請你用化學(xué)用語填空.

(1)4個氫分子 ;(2)3個氫氧根離子  ;(3)小蘇打的化學(xué)式 ;

(4)地殼中含量最多的金屬元素  ;(5)用于人工降雨的干冰  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

實(shí)驗(yàn)室制取CO2

塊狀大理石與稀硫酸

B

鑒別硬水和軟水

觀察液體是否渾濁

C

鑒別H2O、KCl溶液

AgNO3溶液

D

除去CO2中少量的CO

通入O2,點(diǎn)燃

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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