下列敘述不正確的是(  )
A、豐富多彩的化學(xué)制品使我們的生活多姿多彩、充滿現(xiàn)代氣息
B、化學(xué)學(xué)科日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展
C、化學(xué)反應(yīng)一定是釋放能量的過程
D、科學(xué)研究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式
考點(diǎn):化學(xué)的用途,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)已有的化學(xué)與生活的關(guān)系及化學(xué)變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可..
解答:解:A、豐富多彩的化學(xué)制品使我們的生活多姿多彩、充滿現(xiàn)代氣息,正確;
B、化學(xué)學(xué)科日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展,正確;
C、化學(xué)反應(yīng)不一定釋放熱量,例如碳和二氧化碳的高溫反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),錯(cuò)誤;
D、科學(xué)研究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的方式,正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)的化學(xué)式,是根據(jù)某種規(guī)律排列的,則物質(zhì)③應(yīng)填入的是( 。
①NaCl ②Cl2 ③( 。 ④KClO3 ⑤HClO4
A、MgCl2
B、KCl
C、HClO3
D、Ca(ClO)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取12%的硫酸100g,配制成4%的硫酸,需要加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液對(duì)人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義.下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A、將澄清的飽和石灰水加熱,有白色渾濁出現(xiàn)
B、蒸發(fā)少量水而有晶體析出,則證明原溶液飽和
C、飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D、一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨水的量的變化而變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),圖示不正確的是(  )
A、
制取氧氣
B、
氧氣收集
C、
鐵絲燃燒
D、氧氣收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
、石油、天然氣屬于化石燃料,是內(nèi)蒙古自治區(qū)各城市的傳統(tǒng)能源.除要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源外,我區(qū)還應(yīng)開發(fā)和利用的新能源有
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的變化,必須是通過加入酸的溶液能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Zn→ZnCl2
B、K2CO3→KCl
C、CaCO3→CO2
D、Mg(OH)2→MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象
 

(2)檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
 

(3)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 

(4)電解水的表達(dá)式:
 

(5)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
(6)在許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,需要用到水 但其作用卻不同:如硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中瓶底預(yù)先放少量水,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)古代比較重要的化學(xué)工藝有:
 

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