10.某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
制取氣體所需要品裝置連接順序反應(yīng)化學方程式
干燥的二氧化碳大理石和稀鹽酸AEDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)乙同學設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當打開 K1、關(guān)閉 K2 時,
利用 I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變 I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)固體與水
反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;她的改進措施是Ⅱ中把左邊管加長,右邊管變短.
(4)丁同學打開 K2、關(guān)閉 K1,利用 I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時 C 中盛放的物質(zhì)是硫酸銅,可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍色.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取 O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號a. 烘干b. 溶解c.過濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為2.5g
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是C(填序號).
A. 酒精燈B. 燒杯C. 玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用 6.5g 可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成 0.2g 氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是銅.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)制取氧氣,同時生成氫氧化鈉,配平即可;改進措施是:Ⅱ中把左邊管加長,右邊管變短;硫酸銅可以檢驗二氧化碳中的水蒸氣,現(xiàn)象是:白色變藍色;對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣,回收二氧化錳的正確操作的先后順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干;過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是玻璃棒;小明用 6.5g 可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成 0.2g 氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是銅,因為相同質(zhì)量的鋁、鐵、鎂都比鋅產(chǎn)生的氫氣多.

解答 解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥,故答案為:AED;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)當打開 K1、關(guān)閉 K2 時,利用 I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②,因為氫氣的密度比空氣小,要短管進入;故答案為:②;
(3)過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)制取氧氣,同時生成氫氧化鈉,配平即可;改進措施是:Ⅱ中把左邊管加長,右邊管變短;故答案為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;Ⅱ中把左邊管加長,右邊管變短;
(4)硫酸銅可以檢驗二氧化碳中的水蒸氣,現(xiàn)象是:白色變藍色;故答案為:硫酸銅;白色變藍色;
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣,回收二氧化錳的正確操作的先后順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干;50g×5%=2.5g;過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是玻璃棒;故答案為:bcda;2.5;
(6)小明用 6.5g 可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成 0.2g 氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是銅,因為相同質(zhì)量的鋁、鐵、鎂都比鋅產(chǎn)生的氫氣多,只有銅不產(chǎn)生氫氣,因此可以是銅與鋁、鐵、鎂中的任何一種混合;故答案為:銅;

點評 本考點主要考查了混合物的分離、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗和有關(guān)溶液的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.為提高實驗探究能力,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動.
【探究活動一】檢驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)
(1)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進行如下實驗,請將實驗步驟和現(xiàn)象補充完整:
實驗步驟和現(xiàn)象實驗結(jié)論
取氫氧化鈣樣品少量,研細后加適量蒸餾水
充分混合后靜置,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色
該樣品還含有氫氧化鈣
【探究活動二】測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分數(shù):
取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分數(shù).實驗裝置(氣密性良好)如圖1所示.
(2)實驗中量筒的作用是收集排出的水,從而確定反應(yīng)生成二氧化碳的體積.
(3)實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)進入水的體積如圖2所示.已知在該實驗條件下,生成氣體的密度為2克/升,通過計算,樣品中R的質(zhì)量分數(shù)為25%.
(4)上述圖1所示實驗裝置和相關(guān)試劑,用來實驗測定樣品中R的質(zhì)量分數(shù)是比較粗略的,請簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的原因:稀鹽酸進入燒瓶導致計算的二氧化碳體積偏大(寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.如圖為利用爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉制備黃銅(銅和鋅的合金)的生產(chǎn)流程.下列說法正確的是( 。
A.操作X的名稱是溶解
B.加熱過程中發(fā)生的反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C.氣體A可能是混合物
D.向黃銅中加入稀鹽酸,會產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.如圖是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.請回答下列問題:
 
(1)X為最常用的溶劑,其化學式為H2O.
(2)生石灰可以由碳酸鈣高溫煅燒而得,其反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)操作②的名稱是蒸發(fā);結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的Ca(OH)2(寫化學式.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.近日,美國的研究人員在發(fā)表于《國家科學院院刊》上的論文中指出,在光熱化學流體反應(yīng)器中,180℃到200℃和6個大氣壓條件下,二氧化碳和水可以一步轉(zhuǎn)化為液態(tài)烴(只含有碳、氫元素)和氧氣.請根據(jù)上述信息回答問題:
(1)從能源和環(huán)境的角度敘述此研究的意義.(寫一點即可)
(2)若二氧化碳與水的質(zhì)量比為22:9,且生成的液態(tài)烴中每個分子含6個碳原子,試寫出反應(yīng)的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.按要求填空
(1)現(xiàn)有鹽酸、水、氮氣、濃鹽酸、氫氧化鈣、硝酸銨、甲烷、生石灰等八種物質(zhì),用相應(yīng)物質(zhì)的化學式填空:
①非金屬氣體單質(zhì)N2;           ②具有揮發(fā)性的酸HCl;
③可改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;       ④可作化肥的鹽NH4NO3
(2)水是人們生活生產(chǎn)中應(yīng)用最多的物質(zhì),凈化水方法中,凈化程度最高的是蒸餾;
硬水中含有較多的③(選填序號);①CaCO3  ②Mg(OH)2    ③Ca2+、Mg2+  ④Na2SO4
(3)用化學用語填空:
構(gòu)成氯化鋁的陰離子Cl-;氧化鎂中鎂的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(4)用化學方程式表示:
①胃舒平(氫氧化鋁)中和過多胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
②銅綠受熱分解Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖:A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息,B~E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)鋁原子核內(nèi)的中子數(shù)為14;
(2)上圖中B、C、D、E四種粒子屬于三種元素;其中化學性質(zhì)相似的是B、E(填字母);
(3)D粒子的化學符號是Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.保護環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題.
(1)當空氣受SO2污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學式為CaCO3
(2)煤的氣化過程會產(chǎn)生物質(zhì)A和B,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,微觀過程如下圖所示.該反應(yīng)中,B和C的質(zhì)量比為3:8.物質(zhì)C是一種清潔燃料,其完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.(6分)化學就在我們身邊.現(xiàn)有①石墨 ②氯化鈉③稀硫酸,④碳酸鈣⑤熟石灰⑥二氧化碳,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)
(1)可作氣體肥料的是⑥;(2)可用于金屬表面除銹的是③;
(3)可作補鈣劑的是④;(4)可用于配制生理鹽水的是②;
(5)可作干電池電極的是①;(6)可用于改良酸性土壤的是⑤.

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