17．（1）2003年8月以來，我國齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件．芥子氣化學(xué)式為（C4H8Cl2S），求：芥子氣的相對(duì)分子質(zhì)量159，芥子氣中碳、氫元素的質(zhì)量比6：1．
（2）請(qǐng)根據(jù)如圖要求，自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題，并進(jìn)行解答．

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行解答．
（2）在編制題目是用上圖片中所給的信息．并且在編制時(shí)，因要寫計(jì)算過程，所以編制的題目一定自己能很簡單的做出來

解答 解：（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得芥子氣的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×4+1×8+35.5×2+32=159；
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得芥子氣中碳、氫元素的質(zhì)量比為   （12×4）：（1×8）=6：1；
故答案為：159；  6：1．
（2）配制5%的碳酸氫銨溶液200g，需碳酸氫銨和水各多少克？
解：需碳酸氫銨質(zhì)量為：200g×5%=10g
需水200g-10g=190g   
答：需要碳酸氫銨的質(zhì)量為10g，需水的質(zhì)量為190g．（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)相對(duì)分子的質(zhì)量、化合物中各元素質(zhì)量比的計(jì)算方法的掌握與應(yīng)用的能力以及借助圖示進(jìn)行編制試題的能力，屬于基礎(chǔ)性知識(shí)的考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納完全正確的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途B．鑒別與檢驗(yàn)
鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光可用于制造照明彈
甲醛能使蛋白質(zhì)變性可用于食用水產(chǎn)品防腐
明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)可用于自來水廠凈水		用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?br />用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
C．變化與規(guī)律D．歸納與分類
燃燒發(fā)光放熱，發(fā)光放熱的一定是燃燒
任何不飽和溶液降低溫度后，一定會(huì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液
中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)		化石燃料：煤、石油、天然氣
復(fù)合材料：汽車輪胎、玻璃鋼、鋼筋混凝土
大氣污染物：粉塵、氮氧化物、二氧化碳
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小明用底部有破洞的試管制作了一個(gè)簡易氣體發(fā)生器，將試管浸入燒杯中的液體或把試管從中取出，以達(dá)到隨開隨停的目的，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制取適宜采用該裝置的是（　　）
A．用鋅粒與稀硫酸制取氫氣B．用二氧化錳粉末與雙氧水制氧氣
C．用塊狀大理石與稀硫酸制二氧化碳D．用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．t1℃時(shí)，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，恰好完全溶解，升溫到t2℃時(shí)甲、乙燒杯中出現(xiàn)圖1所示的現(xiàn)象，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)合圖2中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法不正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是飽和溶液
B．t1℃時(shí)燒杯中甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.7%
C．t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是115g
D．t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：
①若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；②若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放濃硫酸；
③若用B、E、F裝置組合測定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)閍→c→b（填b、c順序）→d，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）圖中儀器D的名稱水槽；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，要制取8.8g CO2需要20g碳酸鈣；若要制取并收集較多的CO2，應(yīng)選擇的儀器有A、F、C、EHJ（填序號(hào)）；
（3）上述裝置，還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)后要過濾分離出二氧化錳，除了燒杯，玻璃棒外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．?dāng)z影店中的廢棄定影液中含有一定量的AgNO3，某同學(xué)為了從定影液中回收銀單質(zhì)．于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：
（1）[回收單質(zhì)銀]：
①選擇加入的金屬：甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量Cu粉，則得到銀和銅混合物．乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量Fe粉，則得到Fe和Ag混合物，你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理．其理由是便于把金屬混合物分離．
②除去銀粉中混有的雜質(zhì)金屬：向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，反應(yīng)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]過程如下：
①廢棄定影液$→_{操作a}^{加較活潑金屬過量}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑（適量）}$Ag+溶液B
請(qǐng)回答：
操作a是過濾，需用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗溶液B中溶質(zhì)化學(xué)式是FeCl2．
（3）[產(chǎn)品驗(yàn)證]：請(qǐng)用一種簡單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、澄清石灰水、火柴及以下如圖1儀器：

（1）若補(bǔ)充一種藥品大理石（或石灰石）（填名稱），可以制取一種氣體A，制取A氣體的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若補(bǔ)充一種儀器酒精燈（填名稱），還能制取另一種氣體B．
（2）用圖2裝置收集一瓶氣體氣體B，并進(jìn)行其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．將氣體的發(fā)生裝置與導(dǎo)管C相連，就能在集滿水的集氣瓶中收集到氣體B，理由是該氣體密度比水小，不易溶于水也不與水反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，壓強(qiáng)差作用下，集氣瓶中的水被排入燒杯中．

（3）圖3是某同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其能與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)幫助他將該裝置圖補(bǔ)充完整，并在圖中標(biāo)出試劑名稱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．加碘食鹽是指在氯化鈉（NaCl）中加入適量的碘酸鉀（KIO3）．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．20℃時(shí)，NaCl的溶解度＞KIO3的溶解度
B．20℃時(shí)，不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KIO3溶液和NaCl溶液
C．KIO3的溶解度隨溫度升高而增大
D．20℃時(shí)，NaCl飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞KIO3飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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同步練習(xí)冊答案