我國古代哲學(xué)認(rèn)為物質(zhì)是“陰陽”組成的對立統(tǒng)一體，陰陽之間既相互對立，又相互統(tǒng)一，既相互依存，又相互制約．下列的化學(xué)知識點(diǎn)最能體現(xiàn)“陰陽”對立統(tǒng)一體的是（　�。�
A、質(zhì)量守恒定律
B、氯化鈉中元素化合價代數(shù)和為“零”
C、化學(xué)變化前后元素原子種類、個數(shù)不變
D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,碳元素組成的單質(zhì),化合價規(guī)律和原則
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義反映的量的關(guān)系判斷．
B、根據(jù)化合價的正、負(fù)關(guān)系判斷．
C、根據(jù)化學(xué)變化前后元素原子種類、個數(shù)不變表達(dá)的是等量關(guān)系判斷．
D、根據(jù)單質(zhì)的定義判斷．
解答：解：A、質(zhì)量守恒定律的定義反映的是等量關(guān)系，主要體現(xiàn)對立，所以錯誤．
B、化合價的正負(fù)是對立關(guān)系，化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，又體現(xiàn)了統(tǒng)一關(guān)系，所以正確．
C、化學(xué)變化前后元素原子種類、個數(shù)不變，是等量關(guān)系，主要體現(xiàn)對立，所以錯誤．
D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，體現(xiàn)統(tǒng)一關(guān)系，所以錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題主要考查對化學(xué)基本概念和原理的理解，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科考查以教材為根本的原則，符合中考方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）20°C時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法是
 
（寫出其中一種即可）．
（2）當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用
 
的方法提純甲物質(zhì)．
（3）20°C時，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為
 
；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是
 
 （選填A(yù)、B、C、D）．
A、溶劑的質(zhì)量                      B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D、溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常有的思維方法，一下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A、燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
B、有機(jī)物都是含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
C、堿的水溶液顯堿性，所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需要的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
（均填字母，下同）．氣體的下列性質(zhì)：①顏色，②密度，③溶解度，④可燃性．選擇氣體收集方法時，必須考慮的是
 
（填序號）；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；
（3）通過查閱資料得知：氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、農(nóng)藥和燃料等．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅、鋅、硫，綜合實(shí)踐活動小組的同學(xué)設(shè)計了從管道煙泥中回收金屬銅的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是
 
；如何確定硫酸已經(jīng)過量？
 
；
（2）步驟④中，所加入的金屬X與Zn的活動性順序是Zn＞X，金屬X具有廣泛用途，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用的試劑或用品有
 
（填標(biāo)號）
a：氯化銅溶液     b：稀鹽酸       c：蒸餾水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列說法正確的是
 

物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測9
A、反應(yīng)后Z的質(zhì)量為9g
B、反應(yīng)中Y與W發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1
C、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)，已知：A為鉀鹽，B為堿，C為氯化物，通過實(shí)驗(yàn)得出：
（1）A、B的溶液混合后，有白色沉淀生成，此沉淀不溶于稀HNO3；
（2）B、C的溶液混合后，生成藍(lán)色沉淀；
（3）A、C的溶液混合后無變化．則
（填化學(xué)式）A為
 
B為
 
C為
 

寫出以下過程的化學(xué)方程式：B+C：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從化學(xué)角度看，碘酸鉀屬于
 
（選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”；類物質(zhì)，其陽離子的符號為
 
，食鹽加碘的作用是防止
 
病的發(fā)生，但攝入量不能過大．
（2）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從下列五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空．
A．氫氧化鈉  B．蘇打  C．濃硫酸  D．熟石灰  E．稀鹽酸
①農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；
②實(shí)驗(yàn)室用于干燥二氧化碳的物質(zhì)是
 
；
③我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合質(zhì)堿法中的“堿”是指
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠原酸（C16H18O9）被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”，它可以從中藥材中提取．下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是（　�。�
A、一個綠酸分子中含有9個水分子
B、在一定條件下，綠原酸可燃燒生成CO2和H2O
C、綠原酸屬于有機(jī)高分子化合物
D、綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1

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